مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

بررسی چالش های تامین نیروی انسانی در مدارس عشایری

چکیده مقاله

مدارس عشایری به عنوان یکی از نهادهای آموزشی مهم در نظام تعلیم و تربیت کشور، نقش بسزایی در توسعه عدالت آموزشی، کاهش تبعیض های جغرافیایی و فرهنگی، و ارتقای کیفیت زندگی دانش آموزان مناطق محروم ایفا می کنند با این حال، یکی از مهم ترین چالش هایی که این مدارس با آن مواجه هستند، مشکل تامین نیروی انسانی کارآمد، متخصص و متعهد است در این پژوهش، به بررسی جامع چالش های تامین نیروی انسانی در مدارس عشایری پرداخته شده است یافته های پژوهش نشان می دهد که عوامل مختلفی نظیر نبود زیرساخت های مناسب رفاهی، عدم جذابیت موقعیت های شغلی در مناطق عشایری برای معلمان، ضعف در سیاست های حمایتی و انگیزشی دولت، مشکلات ایاب و ذهاب، نبود امکانات آموزشی و فرهنگی کافی و کمبود برنامه های توانمندسازی معلمان، از جمله موانع اصلی تامین و نگهداشت نیروی انسانی در این مناطق هستند از سوی دیگر، گردش بالای معلمان، کمبود تخصص های مورد نیاز، مشکلات خانوادگی در همراهی با معلمان شاغل در مناطق عشایری، و ضعف در برنامه ریزی بلندمدت منابع انسانی آموزشی، موجب شده است که کیفیت آموزش در این مدارس تحت تاثیر قرار گیرد همچنین، مصاحبه های کیفی انجام شده با معلمان و مدیران مدارس عشایری نشان می دهد که نبود انگیزه های مالی و معنوی کافی، عامل مهمی در تمایل پایین معلمان برای ادامه خدمت در این مدارس است در این راستا، پژوهش حاضر بر اهمیت تدوین سیاست های حمایتی، افزایش مزایا و مشوق ها، بهبود زیرساخت های آموزشی و رفاهی، و طراحی سازوکارهای بومی سازی برای جذب و حفظ معلمان در مناطق عشایری تاکید دارد در پایان، با توجه به نقش مهم نیروی انسانی در موفقیت نظام آموزشی، تقویت ظرفیت منابع انسانی در مدارس عشایری به عنوان یکی از اولویت های اصلی آموزش و پرورش کشور پیشنهاد می شود همچنین ایجاد بانک اطلاعاتی دقیق از معلمان علاقمند به تدریس در مناطق محروم، به کارگیری فناوری های آموزشی نوین، و توجه ویژه به آموزش های ضمن خدمت، می تواند در کاهش چالش های موجود موثر واقع گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر صائمه دژند

صائمه دژند

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

شیوه ارجاع

�از دار، یگانه و هراتی پهلوان، طیبه و بلوچ صاد، عبدالماجد و دژند، صائمه،1403،بررسی چالش های تامین نیروی انسانی در مدارس عشایری،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس