مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

بررسی کاربرد روش های یادگیری فعال و خلاقانه در افزایش توانایی حل مسئله و یادگیری مادام العمر در محیط های آموزشی نوین

چکیده مقاله

روش های یادگیری فعال و خلاقانه به عنوان رویکردهایی نوین در آموزش، نقش مهمی در تقویت مهارت های حل مسئله و ارتقای یادگیری مادام العمر ایفا می کنند این رویکردها بر مشارکت مستقیم دانش آموزان در فرآیند یادگیری، ایجاد انگیزه درونی و توسعه تفکر انتقادی تمرکز دارند و با بهره گیری از فعالیت های تعاملی، پروژه های گروهی، حل مسئله واقعی و شبیه سازی های عملی، امکان درک عمیق تر مفاهیم و انتقال دانش را فراهم می کنند مرور ادبیات نشان می دهد که یادگیری فعال موجب افزایش انعطاف پذیری ذهنی، توانایی تحلیل مسائل پیچیده و خلاقیت در مواجهه با چالش ها می شود و زمینه را برای توسعه مهارت های یادگیری مادام العمر در محیط های آموزشی نوین فراهم می آورد همچنین، استفاده از فناوری های آموزشی و محیط های دیجیتال همراه با رویکردهای خلاقانه، امکان شخصی سازی یادگیری و ارتقای تعاملات یادگیرنده را فراهم می کند این مقاله با بررسی تجربیات و مطالعات موردی مختلف، به تحلیل اثرگذاری روش های یادگیری فعال و خلاقانه بر توانایی حل مسئله و ایجاد فرهنگ یادگیری مستمر پرداخته و چالش ها و فرصت های به کارگیری آن ها در محیط های آموزشی معاصر را مورد بحث قرار می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�حمدی، زهرا،1403،بررسی کاربرد روش های یادگیری فعال و خلاقانه در افزایش توانایی حل مسئله و یادگیری مادام العمر در محیط های آموزشی نوین،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس