تاثیر استفاده بی رویه و بدون نظارت از محتوای یوتیوب بر رفتارهای ناهنجار، پرخاشگرانه و خودآسیب رسان در دانش آموزان دوره ابتدایی، و نقش مشاور در اصلاح و پیشگیری از این آسیب ها با مشارکت خانواده و معلمان.

چکیده مقاله

این آموزش پژوهی با هدف شناسایی تاثیرات محتوای فضای مجازی، به ویژه یوتیوب، بر بروز رفتارهای ناهنجار در دانش آموزان دوره ابتدایی و طراحی مداخله ای مشاوره محور با مشارکت خانواده و معلمان، انجام شد داده ها از طریق مشاهده، گفت وگو، پرسش نامه سواد رسانه ای CMLQ و بازخورد معلمان و والدین گردآوری شد طرح با اجرای کلاس های سواد رسانه ای، پیمان نامه رفتاری، آموزش والدین و تابلو احساسات در مدرسه انجام شد نتایج نشان داد که این مداخله سبب افزایش سواد رسانه ای، کاهش رفتارهای تقلیدی و پرخاشگرانه و افزایش مشارکت والدین گردید این پژوهش، لزوم طراحی برنامه های تربیتی رسانه محور در مدارس ابتدایی را به روشنی نشان می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام عارف نیا

کارشناسی زیست شناسی عمومی دانشگاه پیام نور

�ارف نیا، الهام،1403،تاثیر استفاده بی رویه و بدون نظارت از محتوای یوتیوب بر رفتارهای ناهنجار، پرخاشگرانه و خودآسیب رسان در دانش آموزان دوره ابتدایی، و نقش مشاور در اصلاح و پیشگیری از این آسیب ها با مشارکت خانواده و معلمان.،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه