مقایسه بازدهی آموزش با کمک هوش مصنوعی و روش های سنتی در دروس علوم و ریاضی

چکیده مقاله

در سال های اخیر، با پیشرفت های چشمگیر در حوزه فناوری و ظهور ابزارهای هوش مصنوعی، روش های سنتی تدریس که بر اساس تعامل مستقیم معلم و دانش آموز استوار هستند، با روش های نوین مبتنی بر تکنولوژی و هوش مصنوعی جایگزین یا تکمیل شده اند در روش های سنتی، تدریس معمولا بر پایه متون درسی ثابت و امتحانات تکلیف محور استوار است و دانش آموزان بیشتر در نقش یادگیرنده های منفعل ظاهر می شوند این روش، با وجود مزایای آن در سادگی اجرا و مدیریت کلاس، ممکن است به ویژه در دروس پیچیده ای مانند علوم و ریاضی، از توانایی های یادگیری فعال و تعاملی دانش آموزان غافل شود در مقابل، روش های هوشمند که به ویژه از تکنولوژی های پیشرفته مانند سیستم های بازخورد آنی، شبیه سازی های دیجیتال و نرم افزارهای هوش مصنوعی بهره می برند، امکان ایجاد تجربه یادگیری شخصی سازی شده و تعاملی را برای دانش آموزان فراهم می آورند این روش ها به دانش آموزان این فرصت را می دهند که با سرعت خود پیشرفت کنند و به طور مداوم بازخورد دریافت کنند در روش های هوشمند، انگیزش و مشارکت دانش آموزان بیشتر از روش های سنتی است، زیرا آن ها در فرآیند یادگیری دخالت بیشتری دارند و قادر به دریافت بازخورد آنی و شخصی شده هستند همچنین، یادگیری مفاهیم پیچیده تر در این روش ها به طور موثرتری انجام می شود، زیرا این روش ها به دانش آموزان کمک می کنند تا در محیط های شبیه سازی شده و تعاملی، با مفاهیم به شیوه ای کاربردی و جذاب تر آشنا شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فائقه نیک نام

کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی لامرد

حفصه بحری

کارشناسی روانشناسی کودکان استثنایی کم توان ذهنی، دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان

نجمه رضایی

کارشناسی روانشناسی کودکان استثنایی کم توان ذهنی، دانشگاه تربیت معلم شهید باهنر شیراز

مرضیه حدادی

کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه اصفهان

نیک نام، فائقه و بحری، حفصه و رضایی، نجمه و حدادی، مرضیه،1403،مقایسه بازدهی آموزش با کمک هوش مصنوعی و روش های سنتی در دروس علوم و ریاضی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه