نقش آموزش تلفیقی هنر و علم در خلاقیت

چکیده مقاله

خلاقیت یکی از مهارت های اساسی مورد نیاز در قرن ۲۱ است که نقش مهمی در پیشرفت فردی، تحصیلی و اجتماعی دارد توانایی تفکر نوآورانه، حل مسئله به شیوه های خلاقانه و ارائه ایده های نو، از شاخص های کلیدی موفقیت در محیط های آموزشی و حرفه ای به شمار می روند آموزش تلفیقی هنر و علم، با ترکیب روش های هنری و علمی، فرصت هایی منحصر به فرد برای تحریک تفکر خلاق، نوآوری و حل مسئله در دانش آموزان فراهم می کند این رویکرد آموزشی، با ایجاد ارتباط میان دو حوزه شناختی و عاطفی، موجب تقویت مهارت های تحلیلی، تفکر انتقادی، توانایی حل مسئله و بیان خلاقانه می شود مطالعات نشان می دهند که ادغام فعالیت های هنری در آموزش علوم، و بالعکس، یادگیری عمیق تر، افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان و تقویت تفکر نوآورانه را به دنبال دارد علاوه بر این، آموزش تلفیقی هنر و علم باعث افزایش انعطاف پذیری ذهنی، توانایی مواجهه با مسائل پیچیده و ایجاد نگرش مثبت نسبت به یادگیری می شود این روش آموزشی، ضمن پرورش مهارت های فنی و علمی، ظرفیت های خلاقانه دانش آموزان را نیز تقویت می کند و آن ها را برای زندگی پویا و محیط های کاری آینده آماده می سازد مقاله حاضر با مرور مبانی نظری، مطالعات داخلی و خارجی و تجربیات کاربردی، به بررسی اثرات آموزش تلفیقی هنر و علم بر خلاقیت می پردازد و فرصت ها و چالش های اجرای این رویکرد را تحلیل می کند یافته ها نشان می دهند که برنامه های آموزشی تلفیقی، به ویژه آن هایی که فعالیت های عملی، پروژه های گروهی و یادگیری مبتنی بر حل مسئله را شامل می شوند، بیشترین تاثیر را در تقویت خلاقیت و انگیزه یادگیری دانش آموزان دارند در نهایت، پژوهش حاضر اهمیت تلفیق هنر و علم را در طراحی برنامه های آموزشی مدرن و توسعه مهارت های خلاقانه نسل آینده تاکید می کند و نشان می دهد که این رویکرد می تواند چارچوبی علمی و عملی برای ارتقای توانمندی های دانش آموزان در محیط های آموزشی فراهم آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرنوش ادب

کارشناسی روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نائین اصفهان ، ایران

زهرا رسولی

کارشناسی ارشد ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور همدان، ایران

مرضیه رسولی

کارشناسی روانشناسی، دانشگاه پیام نور فامنین، ایران

سمیه رسولی

کارشناسی ارشد پژوهش هنر گرافیک ، دانشگاه مارلیک نوشهر، مازندران، ایران

�دب، فرنوش و رسولی، زهرا و رسولی، مرضیه و رسولی، سمیه،1403،نقش آموزش تلفیقی هنر و علم در خلاقیت،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه