مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تاثیر بازی های شبیه سازی شغلی بر انتخاب مسیر شغلی نوجوانان

چکیده مقاله

بازی های شبیه سازی شغلی به عنوان یکی از شاخه های مهم بازی های آموزشی، محیطی تعاملی و نزدیک به واقعیت فراهم می کنند که در آن نوجوانان می توانند فرآیندهای مرتبط با مشاغل گوناگون را تجربه کنند این بازی ها با بهره گیری از تکنیک های گیمیفیکیشن، سناریونویسی تعاملی و واقعیت مجازی، نه تنها آگاهی نوجوانان از وظایف و الزامات شغلی را افزایش می دهند، بلکه مهارت های شناختی، تصمیم گیری و برنامه ریزی را نیز تقویت می کنند رحیمی، ۱۴۰۲؛ Gee, ۲۰۱۹ هدف این مقاله، مرور و تحلیل مطالعات داخلی و خارجی پیرامون تاثیر بازی های شبیه سازی شغلی بر انتخاب مسیر شغلی نوجوانان است یافته ها نشان می دهد که این ابزارها می توانند با ایجاد تجربه ای امن و بدون پیامدهای واقعی، به کاهش تردید شغلی، ارتقای شناخت خود و افزایش انگیزش نوجوانان در فرآیند برنامه ریزی شغلی کمک کنند با این حال، چالش هایی همچون وابستگی بیش ازحد به بازی، عدم تطابق محتوای شبیه سازی با بازار کار واقعی و کمبود منابع بومی، همچنان مطرح است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�عفری نژاد، فاطمه و یکه، لیلا و بلوچزهی، رخسانه و رحیمی دادکان، صدیقه،1403،تاثیر بازی های شبیه سازی شغلی بر انتخاب مسیر شغلی نوجوانان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۵,۱۹۵ مشاهده

مقایسه بین دو فرقه دینی وهابیت و بهاییت و تاثیرات آن ها بر جهان اسلام و جوامع معاصر

وهابیت و بهاییت دو فرقه دینی با دیدگاه ها و تاثیرات متفاوت در جهان اسلام و جوامع معاصر هستند وهابیت، که…

بهاییتفرقهجهان اسلام
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۲۴ مشاهده

مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تح…

معلم تحول آفرینشاخصه.سند تحول بنیاد آموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۵۰۱ مشاهده

موضوع اقدام پژوهی : چگونه توانستم هوش مصنوعی و کاربرهای آن را برای دانش آموزان دوره دوم ابتدایی آموزش دهم؟

هوش مصنوعی AI به عنوان یکی از مهم ترین و نوین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، نقش اساسی در تغییر و تحول…

هوش مصنوعیربات هاآموزش دیجیتال
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۴۱۸ مشاهده

نحوه ایجاد محیط یادگیری مثبت در کلاس درس

ایجاد یک محیط یادگیری مثبت در کلاس درس، نقش حیاتی در ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه دانش آموزان دارد محیط ی…

محیط یادگیریمثبتکلاس درس.
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۶۶ مشاهده

چگونه توانستم انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری را در دانش آموزان هنرستانی افزایش دهم؟

این اقدام پژوهی با هدف افزایش انگیزه ی یادگیری مهارت های کامپیوتری در میان دانش آموزان هنرستان دخترانه ع…

اقدام پژوهیانگیزهمهارت های کامپیوتری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۱۸ مشاهده

نظریه های شرطی سازی و کاربرد آن در کلاس درس

نظریه های شرطی سازی از مهم ترین مباحث روان شناسی یادگیری هستند که به توضیح نحوه شکل گیری رفتارها از طریق…

نظریه شرطی سازیکلاس درس