مروری بر رویکردهای نوین در آموزش شیمی در مدارس

چکیده مقاله

در سال های اخیر، آموزش شیمی در مدارس دستخوش تحولات گسترده ای شده و رویکردهای نوینی برای بهبود فرآیند یادگیری و افزایش انگیزه دانش آموزان معرفی شده اند از جمله این رویکردها می توان به یادگیری فعال، آموزش مبتنی بر مسئله PBL ، یادگیری مبتنی بر پروژه، و استفاده از فناوری های نوین همچون واقعیت افزوده، شبیه سازهای مجازی و آزمایشگاه های دیجیتال اشاره کرد این روش ها با تاکید بر مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری، به جای حفظ محض مفاهیم، درک عمیق تر و کاربردی تری از مباحث شیمی ارائه می دهند تلفیق بازی واره سازی Gamification با آموزش، یکی دیگر از روش هایی است که علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری شیمی را افزایش داده است همچنین بهره گیری از آموزش های ترکیبی Blended Learning که تلفیقی از آموزش حضوری و مجازی است، انعطاف پذیری بیشتری برای یادگیری فراهم کرده و امکان یادگیری فردی و تعاملی را بهبود بخشیده است در این میان، نقش معلم نیز از انتقال دهنده دانش به تسهیل گر یادگیری تغییر یافته و مهارت های نرم مانند تفکر انتقادی، حل مسئله و کار گروهی در کانون توجه قرار گرفته اند از سوی دیگر، پژوهش ها نشان می دهند که استفاده از مسائل بین رشته ای و مرتبط با زندگی روزمره، می تواند دانش آموزان را در درک بهتر کاربردهای علم شیمی یاری دهد رویکردهایی همچون آموزش STEM علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات و STEAM که هنر را نیز در بر می گیرد ، باعث پیوند عمیق تر بین مفاهیم علمی و جهان واقعی شده و یادگیری را هدفمندتر و معنادارتر می سازند همچنین با توجه به چالش های زیست محیطی و دغدغه های جهانی، آموزش شیمی سبز به عنوان یک رویکرد نوظهور، دانش آموزان را با اصول توسعه پایدار و شیمی پاک آشنا می سازد در این رویکرد، تاکید بر مسئولیت پذیری علمی و اخلاقی دانش آموزان در قبال محیط زیست است علاوه بر این، ارزیابی های نوین همچون ارزیابی تکوینی و عملکردی، به جای آزمون های سنتی، فرصت هایی برای بازخورد مستمر و یادگیری عمیق فراهم کرده اند در مجموع، این تحولات نوین در آموزش شیمی، نه تنها موجب بهبود کیفیت یادگیری می شوند، بلکه نقش آموزش را در پرورش شهروندانی آگاه، خلاق و مسئول تقویت می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم ریکی

دبیر شیمی ، ناحیه ۲ زاهدان

�یکی، مریم،1403،مروری بر رویکردهای نوین در آموزش شیمی در مدارس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه