تاثیر طراحی برنامه های درسی مبتنی بر شایستگی بر ارتقای مهارت های کاربردی دانش آموزان

چکیده مقاله

برنامه های درسی مبتنی بر شایستگی، به عنوان یکی از رویکردهای نوین در آموزش و پرورش، هدف اصلی خود را توسعه مهارت ها، دانش و نگرش های کاربردی دانش آموزان قرار داده اند تا آنان را برای زندگی عملی و مواجهه با چالش های دنیای امروز آماده سازند این نوع برنامه ها با تاکید بر یادگیری فعال، مشارکتی و مبتنی بر عملکرد، فرایند آموزش را از تمرکز صرف بر انتقال محتوا به سمت توانمندسازی یادگیرندگان سوق می دهند به این ترتیب، شایستگی ها به عنوان مجموعه ای از توانایی های چندبعدی که شامل دانش، مهارت ها و نگرش ها است، محور طراحی و اجرای برنامه های درسی قرار می گیرند نقش معلم در برنامه های درسی مبتنی بر شایستگی بسیار حیاتی است و از معلم صرفا به عنوان انتقال دهنده دانش فراتر رفته و به عنوان تسهیل گر یادگیری، مشوق و ارزیاب مستمر مطرح می شود معلمان در این رویکرد باید قادر باشند محیطی تعاملی و حمایتگر ایجاد کنند که در آن دانش آموزان با اعتماد به نفس و انگیزه بالا به یادگیری بپردازند و مهارت های لازم را کسب کنند علاوه بر این، بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی و آموزش های دیجیتال، امکان ایجاد یادگیری شخصی سازی شده و تعامل بیشتر را فراهم می آورد که به تحقق اهداف برنامه های شایستگی محور کمک می کند توسعه و بهبود برنامه های درسی مبتنی بر شایستگی در نظام آموزش و پرورش ایران، نیازمند رویکردی جامع و چندجانبه است که شامل آموزش و توانمندسازی معلمان، بازنگری در محتوای درسی، فراهم آوردن زیرساخت های فناوری و ایجاد فرهنگ سازمانی مناسب می شود تحقق این هدف با همکاری سیاست گذاران، متخصصان آموزشی، معلمان، دانش آموزان و خانواده ها ممکن خواهد بود و می تواند زمینه ساز تربیت نسل های توانمند، خلاق و متناسب با نیازهای جامعه امروز و آینده باشد این رویکرد می تواند تحولی اساسی در کیفیت آموزش و پرورش ایجاد کند و دانش آموزان را برای زندگی و کار در دنیای پیچیده و متحول امروزی آماده سازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رقیه محمدی

کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سراوان

گوهر تاج قناعتیان

کارشناسی بیولوژی، دانشگاه جهرم

صمد دانشگر سلوکلوئی

کارشناسی ارشد مهندسی عمران، دانشگاه آزاد اسلامی واحد استهبان

علی اکبر قلی پور

کارشناسی روابط عمومی، دانشگاه علمی کاربردی گچساران

محمدی، رقیه و قناعتیان، گوهر تاج و دانشگر سلوکلوئی، صمد و قلی پور، علی اکبر،1403،تاثیر طراحی برنامه های درسی مبتنی بر شایستگی بر ارتقای مهارت های کاربردی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه