عنوان اقدام پژوهی : چگونه توانستم با قصه گویی مهارت خواندن و نوشتن را در دانش آموزان تقویت کنم؟

چکیده مقاله

قصه گویی یکی از روش های موثر در تقویت مهارت های زبانی کودکان محسوب می شود که نه تنها به یادگیری واژگان جدید کمک می کند، بلکه موجب تقویت درک مطلب، افزایش انگیزه برای خواندن و نوشتن، و بهبود توانایی های تخیلی و خلاقیت آن ها می شود در این اقدام پژوهی، به بررسی تاثیر قصه گویی بر مهارت های خواندن و نوشتن دانش آموزان پرداخته شد مشاهده های اولیه نشان داد که برخی از دانش آموزان در خواندن متون با مشکلاتی مانند کندخوانی، عدم درک مطلب و ضعف در جمله سازی روبه رو هستند همچنین، تمایل کمی به نوشتن و انجام تکالیف نوشتاری داشتند در راستای بهبود این وضعیت، برنامه ای آموزشی بر اساس قصه گویی طراحی و اجرا شد در این برنامه، از روش های متنوع قصه گویی، شامل قصه های شنیداری، تصویری، نمایشی و تعاملی استفاده شد همچنین، دانش آموزان به بازگویی داستان ها، نوشتن ادامه قصه ها و خلق داستان های جدید تشویق شدند برای سنجش میزان تاثیر این روش، عملکرد دانش آموزان قبل و بعد از اجرای برنامه از طریق آزمون های خواندن و نوشتن، مشاهده رفتارهای یادگیری، و نظرخواهی از والدین و خود دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت نتایج نشان داد که قصه گویی تاثیر مثبتی بر بهبود مهارت های خواندن و نوشتن داشته است دانش آموزان نه تنها روان تر و دقیق تر متن ها را می خواندند، بلکه در درک مفاهیم، جمله سازی، و خلق داستان های جدید نیز پیشرفت قابل توجهی داشتند همچنین، انگیزه و علاقه آن ها به یادگیری افزایش یافت بر این اساس، پیشنهاد می شود که معلمان و والدین از روش قصه گویی به عنوان ابزاری آموزشی برای تقویت مهارت های زبانی دانش آموزان استفاده کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اعظم انصاریان

کارشناسی برق مخابرات،دانشگاه پیام نور شهرستان بیرجند

�نصاریان، اعظم،1403،عنوان اقدام پژوهی : چگونه توانستم با قصه گویی مهارت خواندن و نوشتن را در دانش آموزان تقویت کنم؟،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه