عنوان اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکل بی نظمی در کلاس را با به کارگیری روش های مدیریت کلاس برطرف کنم؟

چکیده مقاله

بی نظمی در کلاس یکی از چالش های اساسی در فرآیند تدریس است که می تواند موجب کاهش کیفیت یادگیری، افت تحصیلی، و کاهش انگیزه دانش آموزان شود این اقدام پژوهی با هدف بررسی و اجرای راهکارهای مدیریت کلاس برای بهبود نظم و انضباط دانش آموزان انجام شده است ابتدا از طریق مشاهده و بررسی رفتار دانش آموزان، مصاحبه با آن ها و دریافت بازخورد از همکاران، علل بی نظمی در کلاس شناسایی شد نتایج نشان داد که عوامل متعددی مانند عدم آگاهی از قوانین کلاس، نبود انگیزه، روش های تدریس غیرجذاب و عدم تعامل موثر بین معلم و دانش آموزان در ایجاد بی نظمی نقش دارند پس از تحلیل داده ها، مجموعه ای از راهکارهای مدیریت کلاس به کار گرفته شد که شامل تعیین قوانین و انتظارات مشخص، استفاده از پاداش و تقویت مثبت، بهره گیری از روش های تدریس مشارکتی، ایجاد انگیزه از طریق چالش های کلاسی، و برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان و والدین بود اجرای این راهکارها به تدریج باعث کاهش میزان بی نظمی، افزایش مشارکت دانش آموزان، بهبود توجه و تمرکز آن ها در کلاس، و ایجاد محیطی آرام و سازنده برای یادگیری شد نتایج این پژوهش نشان داد که استفاده از روش های مدیریت کلاس به طور قابل توجهی موجب بهبود رفتارهای دانش آموزان و افزایش کیفیت یادگیری می شود همچنین، دانش آموزان نظم بیشتری در انجام وظایف خود نشان دادند و فضای کلاس به محیطی مطلوب تر و تعاملی تر تبدیل شد بر اساس یافته های این پژوهش، پیشنهاد می شود که معلمان در برنامه های آموزشی خود از روش های مدیریت کلاس بهره بگیرند و تعامل سازنده ای با دانش آموزان و والدین داشته باشند همچنین، برگزاری دوره های آموزشی برای معلمان در زمینه مدیریت کلاس می تواند به بهبود مهارت های آن ها در کنترل و هدایت کلاس کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علیرضا خانجانی

کارشناسی مهندسی کامپیوتر ، دانشگاه آزاد رامسر

�انجانی، علیرضا،1403،عنوان اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکل بی نظمی در کلاس را با به کارگیری روش های مدیریت کلاس برطرف کنم؟،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه