تاثیر فناوری دیجیتال بر تحول کلاس درس:فرصت های برای معلمان و دانش آموزان

چکیده مقاله

در عصر انقلاب دیجیتال و فناوری اطلاعات، هوش مصنوعی Artificial Intelligence AI به عنوان یکی از مهم ترین و تاثیرگذارترین نوآوری های تکنولوژیک قرن بیست و یکم، نقش بی بدیلی در تحول و دگرگونی بنیادین نظام های آموزشی ایفا می کند ورود این فناوری انقلابی به محیط های یادگیری و کلاس های درس، در کنار ایجاد فرصت های بی نظیر برای بهبود کیفیت آموزش، شخصی سازی یادگیری و ارتقای بهره وری آموزشی، چالش ها و دغدغه های جدیدی را نیز برای معلمان، دانش آموزان و مدیران نظام آموزشی به وجود آورده است این مقاله به بررسی جامع و عمیق کاربردهای عملی هوش مصنوعی در محیط های آموزشی، تحلیل فرصت های ایجاد شده و شناسایی چالش های پیش روی معلمان در فرآیند تطبیق و سازگاری با این فناوری نوظهور می پردازد ضمن تشریح مبانی نظری و ویژگی های کلیدی هوش مصنوعی در حوزه آموزش، مکانیزم ها و فرآیندهایی که از طریق آنها این فناوری قادر به تسهیل، بهبود و تحول فرآیندهای یاددهی یادگیری می باشد، مورد تبیین و تحلیل قرار می گیرند همچنین، با مروری دقیق بر یافته های پژوهشی انجام شده در ایران و سایر کشورهای منطقه، شواهد تجربی و مستندی دال بر اثربخشی و تاثیرگذاری مثبت این تکنولوژی در بهبود نتایج یادگیری ارائه می گردد در نهایت، چالش ها و موانع اساسی پیش روی اجرای موفقیت آمیز هوش مصنوعی در کلاس های درس و راهکارهای عملی و اجرایی برای غلبه بر آنها جهت تسهیل فرآیند تطبیق معلمان و بهره مندی حداکثری از پتانسیل های این فناوری تحول آفرین مورد بحث و بررسی تفصیلی قرار می گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

لیلا نیکوکار

کارشناسی روانشناسی دانشگاه آزاد

نیکوکار، لیلا،1403،تاثیر فناوری دیجیتال بر تحول کلاس درس:فرصت های برای معلمان و دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه