تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش ایران

چکیده مقاله

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های تحول آفرین، نقش مهمی در تحول نظام های آموزشی ایفا کرده است در ایران نیز به تدریج تاثیرات آن بر فرایند یاددهی و یادگیری، ساختارهای آموزشی و نقش معلمان و دانش آموزان نمایان شده است استفاده از الگوریتم های یادگیری ماشین، پردازش زبان طبیعی و سامانه های هوشمند آموزشی می تواند به شخصی سازی آموزش، ارتقای کیفیت یادگیری و افزایش بهره وری در نظام آموزشی کمک کند همچنین، امکان تحلیل داده های بزرگ آموزشی و ارزیابی دقیق تر عملکرد دانش آموزان از دیگر مزایای بهره گیری از هوش مصنوعی است با این حال، چالش هایی مانند زیرساخت ناکافی، کمبود نیروی انسانی متخصص، نبود چارچوب های حقوقی و اخلاقی روشن و مقاومت نهادی در برابر تغییر، از موانع اصلی در مسیر بهره برداری کامل از ظرفیت های این فناوری در ایران هستند برای استفاده بهینه از هوش مصنوعی در آموزش کشور، تدوین سیاست های کلان، سرمایه گذاری در زیرساخت های دیجیتال، آموزش معلمان و توسعه محتوای آموزشی سازگار با فناوری ضروری است همچنین، ایجاد اکوسیستم نوآوری آموزشی و مشارکت میان دانشگاه ها، بخش خصوصی و نهادهای دولتی می تواند به تسریع روند تحول دیجیتال در نظام آموزشی ایران کمک کند در مجموع، اگرچه هوش مصنوعی فرصت های بی نظیری برای بهبود آموزش در ایران فراهم کرده، اما تحقق کامل آن نیازمند برنامه ریزی راهبردی، سرمایه گذاری هدفمند و تعامل موثر میان ذی نفعان مختلف است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نازنین زهرا خمری

دیپلم علوم انسانی

محسن آسکانی

کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی

مرضیه کیخائی جهانتیغی

دیپلم ادبیات

محمد مهدی صیادی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

�مری، نازنین زهرا و آسکانی، محسن و کیخائی جهانتیغی، مرضیه و صیادی، محمد مهدی،1403،تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش ایران،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه