تاثیر هوش مصنوعی بر توسعه حرفه ای معلمان: چالش ها و فرصت های نوین در عصر تحول دیجیتال آموزش و بهره گیری از فناوری های پیشرفته یادگیری تطبیقی

چکیده مقاله

در دنیای امروز که شاهد تحولات شگرف تکنولوژیکی بوده و فناوری های نوین به طور فزاینده ای در عرصه های مختلف زندگی انسان نفوذ کرده اند، حوزه آموزش نیز از این تغییرات بنیادین بی نصیب نمانده و ضرورت بازنگری در رویکردهای سنتی تدریس و یادگیری بیش از پیش احساس می شود هوش مصنوعی به عنوان یکی از برجسته ترین و تاثیرگذارترین فناوری های عصر حاضر، پتانسیل عظیمی برای دگرگونی بنیادین در نحوه تعامل معلمان با فرآیندهای آموزشی، روش های تدریس، و ابزارهای ارزشیابی دارد این مطالعه با هدف تحلیل جامع و عمیق تاثیرات چندوجهی هوش مصنوعی بر توسعه حرفه ای معلمان انجام شده و سعی در شناسایی و تبیین فرصت های نوظهور و چالش های پیش روی این قشر مهم و تاثیرگذار از جامعه دارد یافته های این پژوهش نشان می دهد که ادغام هوش مصنوعی در فرآیندهای آموزشی می تواند منجر به ایجاد تحولات بنیادین در نقش ها، مسئولیت ها و صلاحیت های معلمان شده، ضمن آنکه فرصت هایی نوین برای بهبود کیفیت تدریس، شخصی سازی فرآیند یادگیری، و افزایش بهره وری آموزشی فراهم آورد با این حال، پیاده سازی موفق این فناوری ها مستلزم تغییرات اساسی در برنامه های آموزش معلمان، توسعه مهارت های دیجیتالی، و ایجاد زیرساخت های مناسب است در نهایت، می توان نتیجه گرفت که هوش مصنوعی نه تنها تهدیدی برای جایگاه معلمان محسوب نمی شود، بلکه ابزاری قدرتمند برای تقویت نقش آنان در عصر دیجیتال به شمار می آید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه کارخانه

کارشناسی روان شناسی عمومی دانشگاه آزاد تهران مرکز

کارخانه، سمیه،1403،تاثیر هوش مصنوعی بر توسعه حرفه ای معلمان: چالش ها و فرصت های نوین در عصر تحول دیجیتال آموزش و بهره گیری از فناوری های پیشرفته یادگیری تطبیقی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه