سبک ارتباطی معلم و مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های کلاسی

چکیده مقاله

سبک ارتباطی معلم به عنوان یکی از عوامل کلیدی در فرآیند آموزش و یادگیری، نقش مهمی در ایجاد محیطی پویا و انگیزشی برای دانش آموزان ایفا می کند معلمان با بهره گیری از سبک های ارتباطی موثر، مانند ارتباط حمایتی و تعاملی، می توانند مشارکت فعال دانش آموزان را در فعالیت های کلاسی تقویت کنند این سبک ها شامل گوش دادن فعال، ارائه بازخورد سازنده و ایجاد فضایی امن برای ابراز نظرات دانش آموزان است مطالعات نشان می دهند که ارتباط مثبت و دوسویه معلم با دانش آموزان، اعتمادبه نفس و انگیزه آن ها را افزایش داده و منجر به یادگیری عمیق تر می شود همچنین، استفاده از روش های تدریس تعاملی مانند بحث گروهی، حل مسئله و پروژه های گروهی، مشارکت دانش آموزان را به صورت فعالانه تر ترغیب می کند در این راستا، معلمان می توانند با تنظیم تن صدای خود، استفاده از زبان بدن مناسب و تشویق دانش آموزان به مشارکت، محیطی انگیزشی ایجاد کنند از سوی دیگر، مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های کلاسی نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی آن ها کمک می کند، بلکه مهارت های اجتماعی و تفکر انتقادی آن ها را نیز تقویت می کند بررسی منابع کتابخانه ای نشان می دهد که سبک های ارتباطی اقتدارگرایانه یا غیرمنعطف معلمان ممکن است مشارکت دانش آموزان را کاهش دهد، درحالی که سبک های دموکراتیک و مشارکتی، انگیزه و خلاقیت آن ها را ارتقا می بخشد فعالیت هایی مانند پرسش و پاسخ، بازی های آموزشی و پروژه های عملی، دانش آموزان را به ایفای نقش فعال در کلاس تشویق می کند این نوع مشارکت، یادگیری مبتنی بر تجربه را تقویت کرده و دانش آموزان را به عنوان یادگیرندگان مستقل تربیت می کند در نهایت، ارتباط موثر معلم و طراحی فعالیت های کلاسی جذاب می تواند به ایجاد یک محیط آموزشی پویا و کارآمد منجر شود که در آن دانش آموزان به صورت فعالانه در فرآیند یادگیری درگیر شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدرضا دیناری

دانش آموخته ی کاردانی بهداشت مدارس ، دانشگاه آزاد اسلامی ایرانشهر

مهرانگیز دیناری

دانش آموخته ی کاردانی بهداشت مدارس ، دانشگاه آزاد اسلامی ایرانشهر

سعیده آذریان

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی کنارک

عبدالصمد مارندگانی

دانش آموخته ی کاردانی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایرانشهر

�یناری، محمدرضا و دیناری، مهرانگیز و آذریان، سعیده و مارندگانی، عبدالصمد،1403،سبک ارتباطی معلم و مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های کلاسی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه