تحلیل تاثیر تشویق به تجربه ورزی معلم بر ارتقای انگیزش علمی

چکیده مقاله

هدف این پژوهش، بررسی تاثیر سیاست ها و راهکارهای تشویقی بر ارتقاء تجربه ورزی معلمان و ارزیابی نقش آن در بهبود کیفیت تدریس و یادگیری دانش آموزان بود روش تحقیق به صورت مروری انجام شد و مطالعات علمی داخلی مرتبط با موضوع، از طریق جستجوی نظام مند و تحلیل محتوای کیفی بررسی گردید یافته ها نشان داد که تشویق سازمانی و فردی، انگیزش درونی، حس تعلق و اعتمادبه نفس حرفه ای معلمان را افزایش داده و موجب تقویت خودکارآمدی و رضایت شغلی آنان می شود همچنین تجربه ورزی ارتباط مستقیم با بهبود کیفیت تدریس، افزایش مشارکت فعال دانش آموزان و ارتقاء خلاقیت و تفکر انتقادی دارد تعاملات مثبت معلم با همکاران و والدین نیز نقش موثری در پذیرش و موفقیت تجربه ورزی ایفا می کند نتیجه گیری این تحقیق بیانگر اهمیت محیط حمایتی، تعامل ساختاریافته و فرصت های منظم برای آزمودن روش های نوین آموزشی است بر اساس یافته ها، توصیه می شود مدیران و سیاست گذاران آموزشی، برنامه های توسعه حرفه ای معلمان را بر اساس رویکرد تجربه ورزی طراحی و اجرا کنند تا علاوه بر ارتقاء توانمندی های فردی معلمان، کیفیت یادگیری دانش آموزان نیز به صورت پایدار افزایش یابد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آذردخت مهرآیین

کاردانی ریاضی دانشگاه تربیت معلم فاطمه الزهرا اهواز

زهرا نوری

کارشناسی کامپیوتر گرایش نرم افزار دانشگاه نجف آباد

سهیلا حسینی

کارشناسی زیست شناسی دانشگاه پیام نور بم

فاطمه صداقت طالبی

کارشناسی آموزش زبان انگلیسی دانشگاه فرهنگیان

مهرآیین، آذردخت و نوری، زهرا و حسینی، سهیلا و صداقت طالبی، فاطمه،1403،تحلیل تاثیر تشویق به تجربه ورزی معلم بر ارتقای انگیزش علمی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه