رابطه بین آموزش پروژه محور دیجیتال و رشد تفکر خلاق در دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف از این مقاله بررسی تاثیر آموزش پروژه محور دیجیتال بر توسعه تفکر خلاق دانش آموزان است با بهره گیری از منابع فارسی و پژوهش های بومی، به تبیین مبانی نظری، روش شناسی پژوهش، یافته ها، و تحلیل نتایج پرداخته ایم در پایان، پیشنهادات اجرایی و مطالعات بعدی ارائه شده است تا راهنمایی علمی برای معلمان، سیاست گذاران و پژوهشگران فراهم آید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نور خاتون دهقان

کارشناسی اموزش زبان انگلیسی

سارا خاتون شه بخش

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

عبدالملک حسینی

کارشناسی اموزش ابتدایی

مائده حسینی

دانشجو رشته اموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

�هقان، نور خاتون و شه بخش، سارا خاتون و حسینی، عبدالملک و حسینی، مائده،1403،رابطه بین آموزش پروژه محور دیجیتال و رشد تفکر خلاق در دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه