تحلیل و بررسی نقش تعلیم و تربیت اسلامی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

چکیده مقاله

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با تاکید بر مبانی اسلامی، به دنبال ایجاد تحولی عمیق در نظام آموزشی است این سند، تعلیم و تربیت اسلامی را به عنوان پایه اصلی فرآیند یاددهی یادگیری قرار داده و هدف آن پرورش انسانهایی متعهد، اخلاقمدار، خلاق و مسئول در برابر خدا، خود و جامعه است در این چارچوب، تربیت اسلامی نه تنها به بعد معنوی و دینی محدود نمیشود، بلکه ابعاد عقلانی، اجتماعی، عاطفی و جسمانی را نیز در بر میگیرد یکی از محورهای اصلی سند، تلفیق دانش با ارزشهای اسلامی است تا دانشآموزان بتوانند در عین کسب علم، هویت دینی و ملی خود را تقویت کنند همچنین، این سند بر نقش معلمان به عنوان الگوهای تربیتی تاکید دارد و انتظار میرود آنان با بهکارگیری روشهای تربیتی اسلامی، زمینهساز رشد اخلاقی و معنوی دانشآموزان باشند علاوه بر این، سند تحول بنیادین به دنبال ایجاد محیطی پویا و مبتنی بر آموزههای قرآنی و سیره معصومین ع است تا فضای آموزشی به جای انتقال صرف معلومات، به محل پرورش فضائل اخلاقی و مهارتهای زندگی تبدیل شود در نهایت، این سند با نگاهی جامع به تربیت اسلامی، میکوشد نظام آموزشی را به سمت تربیت انسانهای کامل و متعادل سوق دهد که بتوانند در ساختن جامعهای پیشرفته و عدالتمحور نقشآفرینی کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آرزو مولودی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد میاندوآب

سلبی سعادت

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور مرکز میاندوآب

فاطمه ایمانی

دانش آموخته ی کارشناسی مدیریت دولتی، دانشگاه پیام نورمرکز بوکان

مریم مدیری

دانش آموخته ی کارشناسی حقوق ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مراغه

مولودی، آرزو و سعادت، سلبی و ایمانی، فاطمه و مدیری، مریم،1403،تحلیل و بررسی نقش تعلیم و تربیت اسلامی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه