آینده آموزش با هوش مصنوعی: کلاس های درس بدون معلم یا نقش جدید معلمان؟

چکیده مقاله

آینده آموزش با هوش مصنوعی AI به عنوان یک تحول بنیادین در نظام های آموزشی جهانی مطرح است این مقاله به بررسی این موضوع می پردازد که آیا کلاس های درس بدون معلم به واقعیت تبدیل خواهند شد یا اینکه معلمان نقش های جدید و مهم تری در این فرآیند ایفا خواهند کرد با پیشرفت های سریع در فناوری های هوش مصنوعی، امکان شخصی سازی یادگیری و ارائه محتوای آموزشی متناسب با نیازهای هر دانش آموز فراهم شده است این فناوری می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و افزایش دسترسی به آموزش کمک کند با این حال، نقش معلمان در این سیستم های آموزشی همچنان حیاتی باقی می ماند معلمان نه تنها به عنوان تسهیل کنندگان یادگیری عمل می کنند، بلکه به عنوان مشاوران عاطفی و اجتماعی برای دانش آموزان نیز اهمیت دارند این مقاله به بررسی چالش ها و فرصت های ناشی از ادغام هوش مصنوعی در آموزش و تاثیر آن بر نقش معلمان و کیفیت یادگیری می پردازد در نهایت، نتیجه گیری می شود که آینده آموزش با هوش مصنوعی نه تنها به حذف معلمان منجر نخواهد شد، بلکه می تواند به تحول و ارتقاء نقش آن ها در فرآیند یادگیری کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد تقی آهنگریه

کارشناس عمران سازه شهرداری کلانشهر تبریز، ایران

فاطمه امیری بیرامی

دبیر رسمی آموزش و پرورش

ناهید جعفری

لیسانس دبیری جغرافیا

مرجان ولندیاری

دبیر رسمی آموزش و پرورش

Reyhaneh Taheri

لیسانس رشته روانشناسی

اعظم الهی

دبیر رسمی آموزش و پرورش

پریسا مرشدی

فوق لیسانس مدیریت و برنامه ریزی آموزشی

�عفری، ناهید و طاهری، ریحانه و مرشدی، پریسا،1405،آینده آموزش با هوش مصنوعی: کلاس های درس بدون معلم یا نقش جدید معلمان؟،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر