چکیده مقاله
رشد شتابان هوش مصنوعی، فناوری های یادگیری هوشمند، کلان داده ها و سامانه های آموزش دیجیتال، نظام های آموزشی جهان را با تحولی بنیادین مواجه ساخته است در این شرایط، نقش معلم از انتقال دهنده صرف دانش به تسهیل گر یادگیری، طراح تجربه های آموزشی، راهبر فرایندهای یادگیری و پرورش دهنده مهارت های قرن بیست و یکم تغییر یافته است هدف پژوهش حاضر، بررسی آینده آموزش و تحلیل ابعاد تحول نقش معلم در عصر هوش مصنوعی است این پژوهش با روش توصیفی تحلیلی و با استفاده از مطالعات کتابخانه ای و اسنادی انجام شده است یافته های مطالعات نشان می دهد که هوش مصنوعی ضمن افزایش کیفیت آموزش، شخصی سازی یادگیری، بهبود ارزشیابی و تسهیل مدیریت کلاس، نیازمند بازتعریف شایستگی های حرفه ای، فناورانه، اخلاقی و اجتماعی معلمان است موفقیت نظام های آموزشی آینده بیش از آنکه به فناوری وابسته باشد، به توانایی معلمان در بهره گیری هوشمندانه از فناوری و حفظ تعاملات انسانی بستگی دارد نتایج پژوهش نشان می دهد که توسعه آموزش آینده نگر مستلزم اصلاح برنامه های تربیت معلم، ارتقای سواد هوش مصنوعی، توسعه زیرساخت های فناوری، بازنگری برنامه های درسی و تقویت فرهنگ یادگیری مادام العمر است در نهایت، معلم آینده نه رقیب هوش مصنوعی بلکه رهبر یادگیری، هدایت کننده تفکر انتقادی، خلاقیت، اخلاق و تعاملات انسانی خواهد بود که در کنار فناوری، کیفیت آموزش را ارتقا می بخشد
کلیدواژهها
نویسندگان
محمد تقی آهنگریه
کارشناس عمران سازه شهرداری کلانشهر تبریز، ایران
اعظم الهی
دبیر رسمی آموزش و پرورش
المیرا بهرامی گوران آباد
کارشناسی ارشد آموزش ابتدائی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نقده و آموزگار
زهرا معماری آبکوه
دبیر رسمی آموزش و پرورش
پروانه اسفندیاری
کارشناسی ارشد علوم تربیتی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نقده و آموزگار
فاطمه امیری بیرامی
دبیر رسمی آموزش و پرورش
معصومه برزگرسرکارآباد
کارشناسی ارشد علوم تربیتی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نقده و آموزگار
علی علیزاده توپکانلو
استاد دانشگاه دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد_خراسان شمالی
مهناز صادقی نیری
دبیر رسمی آموزش و پرورش
مرجان ولندیاری
دبیر رسمی آموزش و پرورش
شیوه ارجاع
�هرامی گوران آباد، المیرا و اسفندیاری، پروانه و برزگرسرکارآباد، معصومه و علیزاده توپکانلو، علی،1405،آینده آموزش و تحول نقش معلم در عصر هوش مصنوعی،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر