ارائه الگوی حکمرانی آموزشی محلی با تاکید بر همکاری میان مدارس، خانواده و شهرداری

چکیده مقاله

پیچیدگی مسائل آموزشی در سطح محلی، از جمله نابرابری فرصت های یادگیری، ضعف پیوند خانه و مدرسه، و بهره برداری محدود از ظرفیت های مدیریت شهری، نشان می دهد که حل مسائل آموزش دیگر صرفا در چارچوب مدرسه یا نظام اداری متمرکز امکان پذیر نیست در این میان، فقدان یک الگوی منسجم برای همکاری نهادی میان مدرسه، خانواده و شهرداری، به عنوان یکی از خلاهای مهم حکمرانی آموزشی محلی مطرح است پژوهش حاضر با هدف ارائه الگوی حکمرانی آموزشی محلی با تاکید بر همکاری میان مدارس، خانواده و شهرداری انجام شده است تا ابعاد نهادی، قانونی و اجرایی این همکاری در سطح محله تبیین شود این مطالعه با روش اسنادی کتابخانه ای انجام شد داده ها از طریق جست وجوی هدفمند در اسناد بالادستی، قوانین و آیین نامه های آموزشی و شهری، و نیز منابع علمی معتبر داخلی و خارجی گردآوری شد سپس با استفاده از تحلیل محتوای کیفی و تلفیق مضمونی، مضامین اصلی در سه محور زیرساخت های قانونی، فرآیندهای تعاملی و موانع ساختاری استخراج و در قالب مولفه های حکمرانی آموزشی محلی سازمان دهی شدند یافته ها نشان داد که الگوی حکمرانی آموزشی محلی بر سه پایه اصلی استوار است: هم راستایی راهبردی میان سیاست های آموزشی و مدیریت شهری، مشارکت چندبعدی و واقعی خانواده ها و نهادهای محلی، و بهره گیری از ظرفیت های قانونی و اجتماعی در سطح محله همچنین روشن شد که شهرداری می تواند از نقش سنتی حامی مالی فراتر رفته و به عنوان تسهیل گر عدالت آموزشی، پیونددهنده خدمات شهری با نیازهای تربیتی مدرسه و تقویت کننده سرمایه اجتماعی محلی عمل کند بر این اساس، الگوی پیشنهادی پژوهش، مدرسه را به کانون تربیتی محله، خانواده را به شریک کیفی در تصمیم سازی آموزشی، و شهرداری را به بازیگر فعال در شکل دهی اکوسیستم یادگیری شهری تبدیل می کند در مجموع، تحقق این الگو می تواند به کاهش گسست نهادی، افزایش پاسخ گویی محلی، ارتقای کیفیت یادگیری و تقویت عدالت آموزشی بینجامد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد تقی آهنگریه

کارشناس عمران سازه شهرداری کلانشهر تبریز، ایران

فریدون خدابنده لو

کارشناسی تربیت بدنی ، مدیریت ورزشی

غلامرضا نصرتی وصال

لیسانس علوم تربیتی مدیریت وبرنامه ریزی اموزشی دانشگاه پیام نور واحد اسدآباد، استان همدان

وحید بیگ زاده

کارشناسی ارشدمدیریت ورزشی

آرزو تیموری انجارقی

کارشناسی مربی گری ورزش وتربیت بدنی

اعظم مختارزاده خانقاهی

کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی (مدیریت رویدادها و گردشگری ورزشی)

نصرتی وصال، غلامرضا،1405،ارائه الگوی حکمرانی آموزشی محلی با تاکید بر همکاری میان مدارس، خانواده و شهرداری،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم26 اردیبهشت 1405 · بوشهر