نقش همکاری دبیران ادبیات فارسی و زبان انگلیسی در توسعه مهارت های ارتباطی و سواد زبانی دانش آموزان

چکیده مقاله

در نظام های آموزشی نوین، توسعه مهارت های ارتباطی، سواد زبانی و توانایی برقراری ارتباط موثر به یکی از اهداف اصلی تعلیم و تربیت تبدیل شده است در این میان، دبیران ادبیات فارسی و زبان انگلیسی، به عنوان دو رکن اساسی آموزش زبان، نقش مهمی در ارتقای مهارت های خواندن، نوشتن، گفت وگو، تفکر انتقادی و درک متون ایفا می کنند همکاری علمی و آموزشی میان این دو گروه از دبیران می تواند زمینه یادگیری عمیق تر، تقویت سواد چندزبانه، افزایش انگیزه دانش آموزان و ارتقای کیفیت آموزش را فراهم سازد پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش همکاری دبیران ادبیات فارسی و زبان انگلیسی در توسعه مهارت های ارتباطی و سواد زبانی دانش آموزان انجام شده است این پژوهش با روش توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای انجام شده است یافته ها نشان می دهد که برنامه ریزی مشترک، استفاده از روش های نوین تدریس و طراحی فعالیت های تلفیقی، موجب ارتقای توانایی های زبانی و ارتباطی دانش آموزان می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم نیک زاد اسک

کارشناس ارشد آموزش زبان انگلیسی ، مدیر

هما فروغی

کارشناس زبان انگلیسی ، دبیر

معصومه حسنی

کارشناس ادبیات فارسی ، دبیر

لادن اصغرزاده

کارشناس ارشد ادبیات فارسی ، دبیر

نیک زاد اسک، مریم و فروغی، هما و حسنی، معصومه و اصغرزاده، لادن،1404،نقش همکاری دبیران ادبیات فارسی و زبان انگلیسی در توسعه مهارت های ارتباطی و سواد زبانی دانش آموزان،دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش و پرورش15 بهمن 1404 · ارومیه