نقش آموزش ترکیبی (حضوری–آنلاین) در تحول آموزشی

چکیده مقاله

تحول آموزشی در دهه های اخیر با پیشرفت فناوری و توسعه یادگیری آنلاین شتاب گرفته است آموزش ترکیبی حضوری–آنلاین به عنوان رویکردی نوین، امکان استفاده همزمان از مزایای آموزش سنتی و فناوری های دیجیتال را فراهم می کند پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش ترکیبی در تحول آموزشی و ارتقای کیفیت یاددهی–یادگیری انجام شده است روش پژوهش، توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مطالعه کتابخانه ای و بررسی تجربیات مدارس منتخب است یافته ها نشان می دهد که آموزش ترکیبی موجب افزایش مشارکت فعال دانش آموزان، انعطاف پذیری در یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی می شود، اما چالش هایی مانند محدودیت دسترسی به فناوری و نیاز به آموزش معلمان نیز وجود دارد این پژوهش پیشنهادهایی برای استفاده هدفمند از آموزش ترکیبی در نظام آموزشی ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه حسینی

۱- کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد مهاباد

شهناز بابایی

۱ دیپلم آموزش ابتدایی

آرمان درویش زاده

۲- کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه میعاد مهاباد

سوران سهرابی

۳- کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه میعاد مهاباد

خبات نیک بخت

۴-کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مهاباد

�ابایی، شهناز،1404،نقش آموزش ترکیبی (حضوری–آنلاین) در تحول آموزشی،بیست و یکمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی28 بهمن 1404 · شیروان