چکیده مقاله
این پژوهش با هدف شناسایی چالش های پیش روی دانشجویان بین المللی مشاوره در اصفهان و ارائه راهبردهای آموزشی برای ارتقای شایستگی چندفرهنگی و عدالت اجتماعی آنان انجام شد پژوهش حاضر از نوع کیفی و با استفاده از روش تحلیل مضمون انجام گرفت داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته با ۲۰ دانشجوی بین المللی مشاوره در دانشگاه های اصفهان و ۱۰ استاد مشاوره گردآوری و با استفاده از کدگذاری نظری تحلیل شد یافته ها نشان داد چالش های اصلی دانشجویان در چهار حوزه زبانی، مشکلات درک اصطلاحات تخصصی، فرهنگی تفاوت در سبک های یادگیری، آموزشی تفاوت در روش های تدریس و اجتماعی احساس انزوا دسته بندی می شوند راهبردهای پیشنهادی در پنج محور شامل راهبردهای زبانی ایجاد برنامه آموزش زبان تخصصی مشاوره ، راهبردهای فرهنگی اجرای برنامه مربیگری فرهنگی ، راهبردهای آموزشی بازنگری برنامه درسی با محتوای بین فرهنگی ، راهبردهای پشتیبانی ایجاد مرکز پشتیبانی جامع و راهبردهای نهادی توسعه سیاست های فراگیر دسته بندی شدند اجرای نظام مند این راهبردها می تواند به ارتقای شایستگی چندفرهنگی دانشجویان بین المللی، تحول کیفی آموزش مشاوره در اصفهان و تقویت موقعیت بین المللی ایران در حوزه سلامت روان منجر شود
کلیدواژهها
نویسندگان
محمدرضا یکتا
کاندیدای دکتری، گروه مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان خوراسگان ، اصفهان، ایران
زکیه سادات هاشمی فشارکی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان، خوراسگان، ایران
فاطمه معینی کربکندی
کارشناسی روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان خوراسگان ، خوراسگان، ایران
مهدیه ادیب زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی صنعتی و سازمانی گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر، خمینی شهر، ایران
شیوه ارجاع
یکتا، محمدرضا و هاشمی فشارکی، زکیه سادات و معینی کربکندی، فاطمه و ادیب زاده، مهدیه،1404،ارتقای شایستگی چندفرهنگی و عدالت اجتماعی در دانشجویان بین المللی مشاوره ارائه راهبردهای آموزشی مبتنی بر بافت اصفهان،هفدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�
ارائهشده در
مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی7 آذر 1404