بررسی تاثیر منابع فناوری اطلاعات و ارتباطات و شایستگی معلمان بر مشارکت دانش آموزان

چکیده مقاله

پیشرفت فناوری اطلاعات و ارتباطات فرصت های تازه ای برای پویایی فرایند یاددهی یادگیری ایجاد کرده است دسترسی مناسب به این منابع همراه با شایستگی های حرفه ای معلمان در به کارگیری آن ها می تواند محیطی فعال تر و جذاب تر برای دانش آموزان فراهم آورد تقویت مهارت های فناوری معلمان نه تنها کیفیت آموزش را ارتقا می دهد بلکه میزان مشارکت و تعامل دانش آموزان را نیز افزایش می دهد هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر منابع فناوری اطلاعات و ارتباطات و شایستگی معلمان بر مشارکت دانش آموزان بوده است روش پژوهش از نظر نوع پژوهش، کاربردی و از نظر هدف توصیفی پیمایشی بوده است جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر آبدانان بوده است حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران ۲۸۵ نفر تعیین و با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده است ابزار گردآوری پرسشنامه تحقیق هانایشا و همکاران ۲۰۲۳ بوده است روایی محتوایی و پایایی پرسشنامه ها تایید شده است آزمون فرضیه ها با استفاده از نرم افزار پی ال اس نسخه ۴، انجام شده است نتایج نشان داده است که منابع فناوری اطلاعات و ارتباطات و شایستگی معلمان بر مشارکت دانش آموزان تاثیر دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عین الله ابوالفتحی

دبیر آموزش و پرورش شهرستان آبدانان

صفیه پاپایی

آموزگار آموزش و پرورش شهرستان آبدانان

عباس بابائی

آموزگار آموزش و پرورش شهرستان آبدانان

هدیه پاپایی

آموزگار آموزش و پرورش شهرستان آبدانان

�بوالفتحی، عین الله و پاپایی، صفیه و بابائی، عباس و پاپایی، هدیه،1404،بررسی تاثیر منابع فناوری اطلاعات و ارتباطات و شایستگی معلمان بر مشارکت دانش آموزان،هفدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی7 آذر 1404