چکیده مقاله
هدف از انجام این پژوهش تحلیل عوامل موثر بر اثر بخشی استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش شهرستان نی ریز می باشد این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی – تحلیلی و از نوع مطالعات میدانی است رویکرد پژوهش مبتنی بر تحلیل داده های کمی می باشد داده های مورد نیاز از طریق توزیع پرسشنامه مدلسازی ساختاری تفسیری در میان خبرگان جمع آوری و تحلیل شده اند جامعه آماری تحقیق حاضر، شامل خبرگان آموزش و پرورش شهرستان نی ریز به تعداد ۲۵ نفر می باشند، که به روش هدفمند انتخاب و مورد استفاده قرار گرفتند برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش ترکیبی ANP و ISM بررسی قرار گرفت یافته های تحقیق نشان می دهد که عوامل کلیدی مانند زیر ساخت فناوری، مهارت های دیجیتال معلمان، حمایت مدیریتی، محتوای آموزشی الکترونیک و انگیزه دانش آموزان بیشترین تاثیر را بر اثربخشی فاوا دارند سلسله مراتب و روابط متقابل بین این عوامل توسط روش ISM مشخص شد و نشان داد که زیر ساخت و حمایت مدیریتی به عنوان عوامل پایهای سایر مولفه ها را تحت تاثیر قرار می دهند سپس وزن دهی و اولویت بندی عوامل با استفاده از ANP انجام شد که نتایج آن حاکی از اهمیت بیشتر مهارت های معلمان و محتوای آموزشی در مقایسه با سایر عوامل بود همچنین، این مطالعه نشان داد که برای بهبود اثربخشی فاوا در آموزش و پرورش نی ریز، باید روی افزایش سرمایه گذاری در زیر ساخت ها، آموزش مستمر معلمان و توسعه محتوای دیجیتال متناسب با نیازهای محلی تمرکز شود ترکیب این دو روش درک جامعی از روابط پیچیده بین عوامل و راهکارهای عملی برای ارتقای فاوا در نظام آموزشی ارائه داد
کلیدواژهها
نویسندگان
معصومه خوشبخت
دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی، واحد نی ریز، دانشگاه آزاد اسلامی، نی ریز، ایران
علیرضا انوری
عضو هیات علمی گروه علوم تربیتی، واحد نی ریز دانشگاه آزاد اسلامی، نی ریز، ایران
شیوه ارجاع
�وشبخت، معصومه و انوری، علیرضا،1404،تحلیل عوامل موثر بر اثر بخشی استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش شهرستان نی ریز با روش ترکیبی ANP و ISM،هفدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�
ارائهشده در
مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی7 آذر 1404