ابزارهای کاربردی هوش مصنوعی درآموزش شیمی: فرصت ها و چالش ها

چکیده مقاله

درسال های اخیر، با گسترش فناوری هوش مصنوعی این تکنولوژی در اکثر زمینه های زندگی و به ویژه آموزش تلفیق شده است این روند فرصت های ویژه ای را برای معلمان و یادگیرندگان ایجاد می کند این پژوهش از نوع مروری و کتابخانه ای است که با مطالعه ی منابع مختلف داخلی و خارجی گردآوری شده است هدف از این تحقیق بررسی مزایا و معایب استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و به ویژه در آموزش شیمی و همچنین بررسی و معرفی ابزار کاربردی در این زمینه است نتایج نشان می دهد که ادغام هوش مصنوعی با آموزش شیمی می تواند در قالب روش های گوناگون مانند یادگیری شخصی سازی شده، تدریس بازی محور، طراحی آزمایشگاه های مجازی و سیستم های ارزیابی هوشمند و تطبیقی صورت بگیرد و موجب افزایش انگیزه ، بهبود درک مفاهیم انتزاعی و ارتقای کیفیت تدریس گردد با این حال معلمان پیش از استفاده از این تکنولوژی باید آگاهی و مهارت های لازم را هم در زمینه بعد فناوری هوش مصنوعی و هم در زمینه بعد انسانی آن کسب کنند که این مستلزم گذراندن دوره های آموزشی مخصوص است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حانیه خادم

دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش شیمی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی ، تهران، ایران

مریم رجبی

دانشجوی کارشناسی ارشد شیمی معدنی دانشگاه امیر کبیر، تهران، ایران

�ادم، حانیه و رجبی، مریم،1404،ابزارهای کاربردی هوش مصنوعی درآموزش شیمی: فرصت ها و چالش ها،اولین همایش ملی معلمان آینده ساز؛ رویکردهای نو در آموزش و پرورش،گتوند

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش ملی معلمان آینده ساز؛ رویکردهای نو در آموزش و پرورش30 آبان 1404 · گتوند