بازی های آموزشی دیجیتال و ارتقاء مهارت های حل مسئله در دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

در سال های اخیر، استفاده از فناوری های دیجیتال در آموزش ابتدایی به شکل چشمگیری افزایش یافته است یکی از ابزارهای مهم در این زمینه، بازی های آموزشی دیجیتال هستند که می توانند همزمان جنبه ی سرگرمی و یادگیری داشته باشند این بازی ها با طراحی تعاملی، انگیزه ی درونی دانش آموزان را برمی انگیزند و فرصت تمرین و تجربه ی موقعیت های متنوع حل مسئله را فراهم می کنند بازی ها نیازمند تحلیل، انتخاب راهبرد و پیش بینی پیامدها هستند؛ همین امر باعث تقویت تفکر انتقادی و خلاق می شود محیط تعاملی و جذاب بازی باعث می شود کودکان با اشتیاق بیشتری به تمرین مهارت های حل مسئله بپردازند شواهد پژوهشی نشان می دهد که بازی های آموزشی دیجیتال، در صورت طراحی و استفاده ی هدفمند، تاثیر چشمگیری بر ارتقاء مهارت های حل مسئله در دانش آموزان دوره ابتدایی دارند این بازی ها علاوه بر افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، فرصت های مناسبی برای تمرین عملی راهبردهای حل مسئله فراهم می کنند با این حال، نقش معلم در هدایت و مدیریت استفاده از این ابزارها بسیار حیاتی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

میثم ولی نژاد

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی

علی اصغر شاه وردی زاده

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی

محمد جواد بهی

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی

صابر رضالو

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی

ولی نژاد، میثم و شاه وردی زاده، علی اصغر و بهی، محمد جواد و رضالو، صابر،1404،بازی های آموزشی دیجیتال و ارتقاء مهارت های حل مسئله در دانش آموزان دوره ابتدایی،اولین همایش ملی معلمان آینده ساز؛ رویکردهای نو در آموزش و پرورش،گتوند

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش ملی معلمان آینده ساز؛ رویکردهای نو در آموزش و پرورش30 آبان 1404 · گتوند