بررسی تاثیر تعطیلی های بلند مدت مانند کرونا بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

تعطیلی های بلندمدت مراکز آموزشی، به ویژه در دوره همه گیری کرونا، یکی از بزرگ ترین چالش های نظام های آموزشی در سراسر جهان بوده است این تعطیلی ها نه تنها فرآیند یادگیری را مختل کردند، بلکه انگیزه تحصیلی دانش آموزان را نیز تحت تاثیر قرار دادند هدف این پژوهش، بررسی پیامدهای روانی، اجتماعی و آموزشی ناشی از تعطیلی های طولانی مدت و تحلیل اثر آن ها بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه است در این مطالعه، داده ها از طریق پرسشنامه استاندارد انگیزش تحصیلی و مصاحبه نیمه ساختاریافته با ۲۰۰ دانش آموز از مدارس شهری و روستایی گردآوری و با روش های آماری توصیفی و استنباطی مورد تحلیل قرار گرفت نتایج نشان داد که تعطیلی های طولانی مدت باعث کاهش معنادار انگیزه درونی و بیرونی دانش آموزان شده و عواملی همچون کاهش تعاملات اجتماعی، افت کیفیت آموزش مجازی، مشکلات فنی، نبود بازخورد فوری از سوی معلمان، و فشارهای روانی ناشی از انزوا، در این افت انگیزه نقش بسزایی داشته اند همچنین مشخص شد که در تعداد محدودی از دانش آموزان، تعطیلی ها فرصتی برای تقویت خودنظم دهی تحصیلی، استفاده از منابع آموزشی آنلاین و پرورش مهارت های فردی فراهم کرده است یافته های این پژوهش بر ضرورت برنامه ریزی دقیق نظام آموزشی برای مقابله با بحران های مشابه، توسعه زیرساخت های آموزش مجازی، و ارائه حمایت های روانی اجتماعی به دانش آموزان تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا بلوچی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد، سیستان و بلوچستان، ایران

سمیه بلوچی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور، سیستان و بلوچستان، ایران

ناصر بلوچی

کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی، سیستان و بلوچستان، ایران

عابد حسن زهی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد، سیستان و بلوچستان، ایران

�لوچی، زهرا و بلوچی، سمیه و بلوچی، ناصر و حسن زهی، عابد،1404،بررسی تاثیر تعطیلی های بلند مدت مانند کرونا بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان،اولین همایش ملی معلمان آینده ساز؛ رویکردهای نو در آموزش و پرورش،گتوند

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش ملی معلمان آینده ساز؛ رویکردهای نو در آموزش و پرورش30 آبان 1404 · گتوند