ارائه الگویی بومی برای توسعه کارآفرینی آموزشی در مدارس زنجیره ای شکوه علم شهرستان ارومیه بر اساس مدیریت کوانتومی و اخلاق حرفه ای

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف ارائه الگویی بومی برای توسعه کارآفرینی آموزشی در مدارس زنجیره ای شکوه علم شهرستان ارومیه، بر اساس مدیریت کوانتومی و اخلاق حرفه ای انجام شده است این تحقیق از نوع تحقیقات کاربردی با رویکرد آمیخته کیفی کمی است در بخش کیفی، با استفاده از روش تحلیل مضمون، مصاحبه هایی نیمه ساختاریافته با مدیران، معلمان و موسسان مدارس شکوه علم انجام شد در بخش کمی، از روش تحقیق همبستگی و مدلسازی معادلات ساختاری SEM با استفاده از نرم افزارهای Smart PLS و SPSS استفاده شد یافته ها نشان داد که وضعیت مولفه های مدیریت کوانتومی، اخلاق حرفه ای و کارآفرینی آموزشی در مدارس شکوه علم نسبتا مطلوب است همچنین، بین مدیریت کوانتومی و کارآفرینی آموزشی r=۰ ۶۶ و بین اخلاق حرفه ای و کارآفرینی آموزشی r=۰ ۷۴ همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد نتایج تحلیل مسیر نشان داد که مدیریت کوانتومی هم به طور مستقیم β=۰ ۳۱, p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فرشید رستم زاده

گروه علوم تربیتی،واحد ارومیه،دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه

شهلا مصطفوی

واحد تهران،دانشگاه آزاد اسلامی،تهران ایران

�ستم زاده، فرشید و مصطفوی، شهلا،1404،ارائه الگویی بومی برای توسعه کارآفرینی آموزشی در مدارس زنجیره ای شکوه علم شهرستان ارومیه بر اساس مدیریت کوانتومی و اخلاق حرفه ای،دهمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت30 آبان 1404 · تهران