تاثیر تکالیف انتخاب محور بر انگیزه و خلاقیت دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر تکالیف انتخاب محور بر انگیزه تحصیلی و خلاقیت دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی است نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که دانش آموزانی که در معرض تکالیف انتخاب محور قرار گرفتند، نسبت به گروه کنترل، انگیزه تحصیلی و خلاقیت بالاتری داشتند واژگان کلیدی: تکالیف انتخاب محور، انگیزه تحصیلی، خلاقیت، آموزش ابتدایی، یادگیری فعال

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد آبدار

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان واحد شهید رجایی ارومیه، ارومیه، ایران

محمد فروتن

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان واحد شهید رجایی ارومیه، ارومیه، ایران

میلاد فرامرزی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان واحد شهید رجایی ارومیه، ارومیه، ایران

محمد فرامرزی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان واحد شهید رجایی ارومیه، ارومیه، ایران

�بدار، محمد و فروتن، محمد و فرامرزی، میلاد و فرامرزی، محمد،1404،تاثیر تکالیف انتخاب محور بر انگیزه و خلاقیت دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی،دهمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت30 آبان 1404 · تهران