قربانی قلدری مدرسه و رضایت از زندگی: نقش میانجی رابطه والدین

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر قربانی قلدری مدرسه بر رضایت از زندگی با میانجیگری رابطه با والدین می باشد طرح پژوهش همبستگی از طریق الگویابی معادلات ساختاری است که یک روش همبستگی چند متغیری میباشد جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر صفاشهر در سال تحصیلی ۱۴۰۲ ۱۴۰۳ میباشد که از بین آنها تعداد ۲۴۰ نفر از طریق روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند ابزار پژوهش شامل پرسشنامه رضایت از زندگی داینر و همکاران، ۱۹۸۵ ، مقیاس قربانی قلدری کالیفرنیا فلیکس و همکاران، ۲۰۰۹ و پرسشنامه ارزیابی رابطه والد کودک فاین و همکاران، ۱۹۸۳ بود ارزیابی الگوی پیشنهادی از طریق الگویابی معادلات ساختاری و با استفاده از نرم افزارهای SPSS و AMOS ویرایش ۲۶ انجام گرفت نتایج نشان داد که؛ قربانی قلدری مدرسه از طریق رابطه با والدین بر رضایت از زندگی اثر غیرمستقیم و معنی دار دارد بنابراین می توان با جلوگیری از بروز قربانی قلدری مدرسه شدن، علاوه بر بهبود روابط نوجوانان با والدین، باعث بهبود رضایت از زندگی در آنان شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی زاده

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور واحد خرامه

الهه اسلامی

دکتری روانشناسی، دانشگاه پیام نور واحد خرامه

حمیدرضا ایمانیفر

دکتری روانشناسی، دانشگاه پیام نور واحد خرامه

�اده، علی و اسلامی، الهه و ایمانیفر، حمیدرضا،1404،قربانی قلدری مدرسه و رضایت از زندگی: نقش میانجی رابطه والدین،شانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی31 تیر 1404