مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

ارتباط بین سطح و نوع تفکرات غیر منطقی و افسردگی

چکیده مقاله

در این مقاله به بررسی ارتباط بین سطح و نوع تفکرات غیر منطقی و افسردگی پرداخته شده است تفکرات غیرمنطقی که اغلب در چارچوب نظریه های شناختی رفتاری مورد بررسی قرار می گیرند، می توانند به عنوان عوامل موثر بر توسعه و تداوم افسردگی ۱ در افراد شناسایی شوند مطالعات متعددی نشان دادهاند که افراد مبتلا به افسردگی تمایل دارند تفکراتی با ویژگی های غیرمنطقی نظیر تعمیم زدایی بیش ازحد، فکر خوانی ، و بایدیسم داشته باشند این تحقیق با استفاده از روشهای کمی و کیفی ، به ارزیابی و تحلیل سطح و نوع تفکرات غیر منطقی در گروهی از افراد مبتلا و غیرمبتلا به افسردگی پرداخته است دادهها از طریق پرسشنامه های استاندارد مانند پرسشنامه تفکرات غیرمنطقی و مقیاس افسردگی بک جمع آوری شدهاند نتایج تحلیل آماری نشان می دهد که وجود تفکرات غیرمنطقی در سطوح بالا به طور قابل توجهی با شدت نشانه های افسردگی ارتباط دارد افرادی که نمرات بالایی در مقیاسهای تفکرات غیرمنطقی داشتند، معمولا شدت بیشتری از افسردگی را تجربه می کردند علاوه بر این ، تحلیل نوع تفکرات غیرمنطقی نیز نشاندهنده پتانسیل بالقوهای برای درک بهتر ارتباط بین شیوههای فکری و افسردگی است تفکر خوانی و تعمیم زدایی بیش ازحد به عنوان دو نوع از تفکرات غیرمنطقی ، اغلب در میان افراد مبتلا به افسردگی سطح بالا مشاهده شدند این یافته ها می توانند در توسعه برنامه های درمانی که بر تعدیل این نوع تفکرات متمرکز هستند، مفید باشند بر اساس این یافته ها، پیشنهاد می شود که درمانهای شناختی رفتاری که به طور خاص بر تغییر تفکرات غیرمنطقی تمرکز دارند، می توانند اثربخشی قابل توجهی در درمان افسردگی داشته باشند این روشها شامل تکنیک هایی مانند آموزش شناختی ، تمرینات عملی ، و جلسات گروهی برای افزایش آگاهی افراد از تفکرات خود و تاثیرات آنها بر حالات عاطفی شان است در نهایت ، این تحقیق تاکید می کند بر این که شناسایی و درمان تفکرات غیرمنطقی نه تنها می تواند به بهبود علائم افسردگی کمک کند، بلکه می تواند به عنوان یک استراتژی پیشگیری کننده در مقابل توسعه افسردگی در افراد در معرض ریسک نیز عمل کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر جنید سکندری

جنید سکندری

دانشجوی کارشناسی آموزش راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان،زاهدان،ایران

تصویر شعیب سندک زهی

شعیب سندک زهی

دانشجوی کارشناسی آموزش راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان،زاهدان،ایران

شیوه ارجاع

�کندری، جنید و سندک زهی، شعیب،1403،ارتباط بین سطح و نوع تفکرات غیر منطقی و افسردگی،چهارمین کنفرانس بین المللی و هفتمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی و هفتمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی و هفتمین کنفرانس ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری12 اردیبهشت 1403 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۲,۴۵۶ مشاهده

بررسی تاثیر هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف از پژوهش حال حاضر برسی رابطه بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان می باشد مقاله حا…

هوشپیشرفت تحصیلیهوش هیجانی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۷۹۳ مشاهده

تاثیر روش تدریس فعال بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

در دهه های اخیر، تغییرات قابل توجهی در نظامهای آموزشی سراسر جهان صورت گرفته است ، که یکی از مهم ترین این…

تدریس فعالدانش آموزانعملکرد تحصیلی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۲۳۵ مشاهده

راهبردهای آموزش زبان فارسی به دانش اموزان مناطق دوزبانه

آموزش زبان فارسی به دانش آموزان مناطق دوزبانه موضوعی است که نیازمند توجه خاص و رویکردهای متنوع آموزشی اس…

دانش آموزانمناطقدوزبانه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۴۳ مشاهده

رابطه نشانه های بدریخت انگاری بدن با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی در زنان جوان

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه نشانه های بدریخت انگاری بدن با میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجاز…

شبکه های اجتماعی مجازینشانه های بدریخت انگاری بدن
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۳۴ مشاهده

بررسی تاثیر فعالیت های خارج از مدرسه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

فعالیت های خارج از مدرسه ، از جمله ورزشها، هنرها، موسیقی ، و کلوبهای اجتماعی ، نقش مهمی در توسعه جنبه ها…

خارج از مدرسهدانش آموزانفعالیت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۰۷ مشاهده

بررسی روش های تقویت هویت ملی در دانش آموزان از دیدگاه معلمان (مطالعه کیفی )

یکی از مهمترین موضوعاتی که همواره مورد توجه نظام های جامعه شناختی و آموزشی بوده است مسئله هویت ملی می با…

هویت ملیدانش آموزاننظام آموزش و پرورش