نقش بازی های تعاملی دیجیتال در بهبود یادگیری مفاهیم علوم تجربی

چکیده مقاله

این مقاله مروری به بررسی استفاده از بازی های تعاملی دیجیتال در آموزش مفاهیم علوم تجربی می پردازد با گسترش فناوری های دیجیتال و افزایش دسترسی دانش آموزان به ابزارهای الکترونیکی، استفاده از بازی های آموزشی در آموزش و پرورش به یکی از روش های جدید و موثر تبدیل شده است بازی های دیجیتال می توانند با ایجاد فضایی سرگرم کننده و تعاملی، فرآیند یادگیری را بهبود بخشند و مفاهیم علمی را به شیوه ای جذاب تر و قابل درک تر به دانش آموزان ارائه دهند این مقاله تاثیر این بازی ها بر یادگیری علوم تجربی، افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، و چالش های مرتبط با پیاده سازی این رویکرد را بررسی می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیرحسین قلی زاده

مقاله نقش بازی های تعاملی دیجیتال در بهبود یادگیری مفاهیم علوم تجربی

قلی زاده، امیرحسین،1403،نقش بازی های تعاملی دیجیتال در بهبود یادگیری مفاهیم علوم تجربی،ششمین کنفرانس بین المللی و نهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی و نهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری30 مهر 1403 · تهران