بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان

چکیده مقاله

افزایش روزافزون مشکلات رفتاری در میان دانش آموزان، از جمله پرخاشگری، نافرمانی، اضطراب، انزواطلبی، افت تحصیلی و ناتوانی در برقراری روابط اجتماعی موثر، به یکی از چالش های اساسی در محیط های آموزشی تبدیل شده است این مشکلات نه تنها عملکرد تحصیلی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار می دهد، بلکه زمینه ساز آسیب های روانی، اجتماعی و خانوادگی در آینده نیز می شود یکی از راهکارهای پیشنهادی و موثر برای مقابله با این چالش ها، آموزش مهارت های زندگی است؛ مهارت هایی که بر اساس تعریف سازمان جهانی بهداشت WHO ، افراد را قادر می سازد با چالش های زندگی روزمره به شیوه ای موثر و سازنده مقابله کنند پژوهش حاضر با رویکرد کتابخانه ای و بر پایه تحلیل و تجمیع دیدگاه ها و مطالعات نظری و پژوهشی، به بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی در کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان می پردازد نتایج حاصل از مرور متون علمی نشان می دهد که آموزش مولفه هایی همچون خودآگاهی، کنترل خشم، ارتباط موثر، همدلی، تصمیم گیری و حل مسئله، به صورت مستقیم باعث بهبود توانمندی های روانی و اجتماعی دانش آموزان شده و با تقویت هوش هیجانی، خودکنترلی و مسئولیت پذیری، نقش مهمی در کاهش رفتارهای پرخطر و ناسازگار ایفا می کند این یافته ها بیانگر آن است که ادغام آموزش مهارت های زندگی در برنامه درسی مدارس می تواند به عنوان رویکردی پیشگیرانه و تقویت کننده در ارتقای سلامت روان و کاهش آسیب های رفتاری در نظام آموزشی مورد استفاده قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ثریا شیبانی

کارشناس ارشد روانشناسی شخصیت، روانشناس مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی

�یبانی، ثریا،1404،بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر کاهش مشکلات رفتاری دانش آموزان،هشتمین کنفرانس بین المللی و یازدهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی و یازدهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 تیر 1404 · تهران