بررسی تاثیر روش های فعال یادگیری مبتنی برفناوری های نوین بر انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر اهواز

چکیده مقاله

روش های فعال یادگیری مبتنی بر فناوری های نوین به عنوان ابزاری موثر در بهبود کیفیت آموزش و افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مطرح شده اند این پژوهش با هدف بررسی تاثیر این روش ها بر دانش آموزان دوره ابتدایی شهر اهواز انجام شد نمونه ای ۲۵۰ نفره از دانش آموزان پایه های سوم تا ششم ابتدایی انتخاب و داده ها با استفاده از پرسشنامه انگیزه یادگیری و سوابق تحصیلی تحلیل شدند نتایج نشان داد استفاده از این روش ها موجب افزایش قابل توجه انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شد همچنین تفاوت هایی بر اساس جنسیت و محل سکونت مشاهده گردید که اهمیت توجه به زیرساخت ها و آموزش معلمان را برجسته می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه علیزاده

کارشناس مدیریت دانشگاه پیام نور جهرم، فرهنگی

مدینه کیخا

کارشناس مامایی دانشگاه جندی شاپور اهواز ،فرهنگی

پریدخت بهادری

کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد مسجدسلیمان، فرهنگی

فاطمه صدیق

کارشناس فیزیک دانشگاه تهران، فرهنگی

�لیزاده، معصومه و کیخا، مدینه و بهادری، پریدخت و صدیق، فاطمه،1404،بررسی تاثیر روش های فعال یادگیری مبتنی برفناوری های نوین بر انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر اهواز،هشتمین کنفرانس بین المللی و یازدهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی و یازدهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 تیر 1404 · تهران