چکیده مقاله
این پژوهش به بررسی تاثیر خانواده و محیط فرهنگی بر توسعه اجتماعی و هیجانی دانش آموزان شهرستان سرباز می پردازد هدف اصلی این مطالعه شناسایی عوامل موثر در شکل گیری مهارت های اجتماعی و هیجانی دانش آموزان و تحلیل روابط بین ویژگی های خانواده و محیط فرهنگی با این ابعاد توسعه است روش تحقیق شامل استفاده از پرسشنامه های استاندارد، مصاحبه های عمیق و مشاهده رفتارهای اجتماعی دانش آموزان می باشد جامعه آماری دانش آموزان،والدین و معلمان در شهرستان سرباز است فرضیه های تحقیق بیانگر آن هستند که حمایت عاطفی خانواده و سبک های فرزندپروری دموکراتیک سبک های فرزند پروری دموکراتیک به عنوان روشی موثر شناخته می شود که در آن والدین با ایجاد فضایی از احترام ومشارکت، به فرزندان خود این امکان را می دهد تا در تصمیم گیری ها شرکت کنند و احساس مسئولیت و استقلال را در آنان تقویت نمایند با بهبود مهارت های اجتماعی و کنترل هیجانی دانش آموزان رابطه مثبت دارد همچنین، محیط فرهنگی مثبت، به عنوان یک عامل تسهیل کننده در توسعه اجتماعی و هیجانی دانش آموزان شناخته می شود نتایج این پژوهش نشان می دهد که خانواده به عنوان نخستین نهاد اجتماعی و محیط فرهنگی به عنوان بستر اجتماعی نقش کلیدی در شکل گیری شخصیت و رفتارهای اجتماعی و هیجانی دانش آموزان ایفا می کنند این یافته ها می تواند به سیاست گذاران آموزشی و والدین کمک کند تا با تقویت حمایت های عاطفی و ایجاد یک محیط فرهنگی مثبت، زمینه های لازم برای رشد بهتر دانش آموزان را فراهم آورند
کلیدواژهها
نویسندگان
ناظم ملکی
کارشناسی ارشد، زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی ایرانشهر
نظام الدین ملائی
دانشجو ارشد، مشاوره خانواده، دانشگاه آزاد اسلامی حاج قاسم سلیمانی کرمان
طاهره محمد زائی
کارشناسی، دبیری مشاوره و راهنمایی، دانشگاه پردیس رسالت زاهدان
فریده اسدی مقدم
کارشناسی، زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور ایرانشهر
شیوه ارجاع
ملکی، ناظم و ملائی، نظام الدین و محمد زائی، طاهره و اسدی مقدم، فریده،1404،تاثیر خانواده و محیط فرهنگی بر توسعه اجتماعی و هیجانی دانش آموزان شهرستان سرباز،هشتمین کنفرانس بین المللی و یازدهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی و یازدهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری31 تیر 1404 · تهران