مطالعه تاثیردرس پژوهی برتوسعه حرفه ای معلمان ابتدایی شهرستان علی آباد کتول

چکیده مقاله

هدف از انجام تحقیق بررسی تاثیردرس پژوهی برتوسعه حرفه ای معلمان ابتدایی شهرستان علی آباد کتول است روش تحقیق در این پژوهش ازنوع تحقیقات توصیفی از شاخه همبستگی است جمع آوری داده به صورت میدانی است و ابزار گردآوری داده ها نیز پرسشنامه بوده است درتحقیق حاضر جامعه آماری مورد بررسی، تعداد ۴۷ نفر از معلمان ابتدایی مدارس علی آباد کتول است که در دوره آموزشی درس پژوهی شرکتنکرده بودند لذا این افراد یکبار قبل از شروع دوره و یکبار بعد از اتمام دوره، پرسشنامه را تکمیل نموده و درنهایت اطلاعات مورد تجزیه تحلیلقرار گرفت نتایج این تحقیق نشان داد که دوره آموزشی درسپژوهی تاثیر مثبتی بر توسعه حرفه ای معلمان و ابعاد آن دارد و همچنین مشخصگردید که دوره آموزشی درسپژوهی تاثیر مثبتی بر تعهد سازمانی و رضایت شغلی دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه حسن زاده قولانلو

گروه مدیریت آموزشی، واحد عل آباد کتول، دانشگاه آزاد اسلامی، علی آباد کتول، ایران

�سن زاده قولانلو، معصومه،1401،مطالعه تاثیردرس پژوهی برتوسعه حرفه ای معلمان ابتدایی شهرستان علی آباد کتول،چهارمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت29 دی 1401