.چگونه توانستم مشکل تفکر خلاق دانش آموز پایه ی چهارم دبستان را در انشا نویسی بهبود ببخشم نمونه مورد مطالعه : دانش آموز پایه چهارم دبستان شاهد عصمت شهرستان جم

چکیده مقاله

هدف در این پژوهش این بوده که با افزایش قدرت تفکر خلاق در دانش آموز ، بر مفاهیم و جملات جد ید و دستیابی به نوشته ای جدید میسر شود دانش آموز قادر خواهد بود در تقویت مهارت سخن گویی خودش بهبود ببخشد در این روش از چک لیست برای ثبت انشا های دانش آموز استفاده شده است برای ثبت ملاک های مورد انتظار از نمرات ۱ تا ۵ برای نمره دهی استفاده شده است آنچه که از این اقدام پژوهی دریافتم به صورت نتیجه ای حاصل شد که بر مبنای آن دانش آموز در ابتدا با استفاده از تفکر خلاق دچار ضعف بود، انشا های نوشته شده را از رو نویسی روی دست دیگران مینوشت اما بعد از اینکه از عواملی مثل نوشتن انشا از موضوعاتی مانند چیز ها یی که انسان تا کنون ننوشته کشف کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زکیه محمدی

دانشجوی کارشناسی

انسیه محمدی

دانشجوی کارشناسی

محمدی، زکیه و محمدی، انسیه،1402،.چگونه توانستم مشکل تفکر خلاق دانش آموز پایه ی چهارم دبستان را در انشا نویسی بهبود ببخشم نمونه مورد مطالعه : دانش آموز پایه چهارم دبستان شاهد عصمت شهرستان جم،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل