تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی بر اساس ویژگی های ظاهریو شاخص های خوانایی مک لافلین

چکیده مقاله

پژوهش حاضر،با هدف بررسی و تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماع ی پایه چهارم ابتدایی بر اساس ویژگی های ظاهری کتاب و شاخص هایخوانایی مک لافلین انجام شده است روش تحقیق در ا ین پژوهش توصیفی و از نوع تحلیل محتوا و کاربردی است جامعه آماری ا ین پژوهش کل محتوای کتابمطالعات اجتماعی چهارم ابتدا یی می باشد و نمونه آماری به روش تصادفی ساده و ده جمله به عنوان نمونه از سه قسمت اول،وسط و آخرکتاب مذکور انتخابگردید ابزار تحقیق فرم تحلیل محتوای محقق ساخته بر اساس شاخص های خوانایی مک لافلین می باشد نتایج پژوهش نشان داد که ویژگی های ظاهریکتاب به جز تصویر روی جلد در سطح مطلو بی قرار دارند همچنین تجز یه و تحلیل داده های حاصل نشان داد که سطح خوانایی کتاب مطالعات چهارم ابتداییمتناسب با سطح سنی و کلاسی دانش آموزان این مقطع تحصیلی نبوده و همچنین فراگیران توان مطالعه و درک صحیح مطالب را ندارند و متن برای آنهادشوار می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محسن قادری

آموزگار دوره ابتدایی ، کارشناس رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی ، ارومیه

پویا رسولی مقدم

آموزگار دوره ابتدایی ، کارشناس رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی ، ارومیه

افشین زینی

آموزگار دوره ابتدایی ، کارشناس رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی ، ارومیه

میلاد مام رسولی

آموزگار دوره ابتدایی ، کارشناس رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی ، دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی ، دانشگاه پیام نور ، ارومیه

قادری، محسن و رسولی مقدم، پویا و زینی، افشین و مام رسولی، میلاد،1402،تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی بر اساس ویژگی های ظاهریو شاخص های خوانایی مک لافلین،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل