آسیب ناپذیری دانش آموزان

چکیده مقاله

اگر تلاش همه ما بر این باشد که از طریق روح حاکم بر تمامی برنامه های رسمی و غیررسمی فوق برنامه و مکمل تربیت، تزکیه و تادیب صورت گیرد و مفاهیم نظری به صورت »رفتار دینی « درآید، می توانیم ادعا کنیم که تربیت دینی تا حد زیادی تحقق پیدا کرده است اگر یکپارچگی به مفهوم واقعی کلمه در ساختار و تشکیلات،با رویکرد تلفیق فعالیت های آموزش و پرورش شکل منسجم خود را پیدانکند، قطعا آسیب پذیری نسل جوان ما در آینده بیشتر از گذشته خواهد بود در همین مسیر باید به جاذبه های دینی با توجه به استعداد جامعه و جایگاه دین در عرصه بین المللی و بحث جهانی شدن توجهی دقیق و زیرکانه داشت تربیت دینی یعنی شناخت آموزه های دین،تبدیل این شناختها به باورهای قلبی و به کاربستن این باورها در رفتارهای فردی و اجتماعی در نتیجه، افراد در فرایند تعلیم و تربیت دینی، به گونه ای تربیت میشوند که در گرایش هایشان نسبت به زندگی،اعمال و تصمیم هایشان و در برخورد با تمام امور،همواره حاکمیت ارزشهای الهی را احساس کنند در چنین نظامی علاوه بر ایجاد نظم ذهنی، دانش آموزان به گونه ای تربیت میشوند که دانش را صرفا برای ارضای کنجکاویهای فکری یا منافع دنیوی کسب نمیکنند،بلکه منطقی و متقی بار میآیند و فراهم آوردن موجبات رفاه مادی،معنوی و اخلاقی خانواده، ملت، خود و دیگران را وجهه ی همت خویش قرار میدهند در این نوع از تربیت، هدف تنها کسب معرفت نیست، بلکه رشد و شکوفایی موزون همه ی ابعاد وجودی انسان مورد توجه قرار دارد اهمیت معلم در اسلام، بیانگر نقش و کاربرد او در جامعه است اگر نقش معلم حیاتی نبود اسلام تا این حد به او بها نمیداد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هدیه مناحی پور

سمیه دلاورمحدثه عدالتی پورمیثم احمدی دلسمطاهره سمرقندی

سمیه دلاور

هدیه مناحی پورمحدثه عدالتی پورمیثم احمدی دلسمطاهره سمرقندی

محدثه عدالتی پور

هدیه مناحی پورسمیه دلاورمیثم احمدی دلسمطاهره سمرقندی

میثم احمدی دلسم

هدیه مناحی پورسمیه دلاورمحدثه عدالتی پورطاهره سمرقندی

طاهره سمرقندی

هدیه مناحی پورسمیه دلاورمحدثه عدالتی پورمیثم احمدی دلسم

مناحی پور، هدیه و دلاور، سمیه و عدالتی پور، محدثه و احمدی دلسم، میثم و سمرقندی، طاهره،1402،آسیب ناپذیری دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل