مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ فارسی

آشنایی با مهارت های خود آگاهی

چکیده مقاله

آموزش مهارت های زندگی ، فرد را برای غلبه بر تنش ها و مشکلات پیش رو آماده می کند منظور از مهارت های زندگی آن نوع تواناییهای شناختی، عاطفی و عملی است که برای موفقیت و احساس شادمانی در زندگی روزمره و معمول مورد نیاز می باشد آموزش مهارت های زندگی به فرد کمک می کند که خود را بشناسد ، بتواند دیگران را درک و روابط موثری را با آنها ایجاد نماید، هیجان های منفی و استرس های روزمره خود را شناسایی کرده و آنها را تحت کنترل درآورد به شیوه ای موثر مشکلات خود را حل کرده و تصمیم های مناسبی را اتخاذ نماید پژوهش ها نشان داده است که آموختن مهارت های زندگی به مردم ، بویژه جوانان و نوجوانان ، تاثیر قابل توجهی در سلامت روانی اجتماعی و پیشگیری از بسیاری مشکلات ناشی از رفتار نامناسب دارد استفاده از اصطلاح ” مهارت زندگی“ بر این نکته دلالت دارد که آموزش چنین مواردی باید با تمرین و کار عملی همراه باشد هدف نهایی از یادگیری مهارت های زندگی ایجاد تغییرات مثبت در زندگی است برای یاد گیری مهارت ها ی اساسی زندگی و ایجاد تغییر نیاز داریم ذهن و فکر خود را برای تغییر آماده کنیم تا اولا اشتیاق به تغییر زندگی در ما بوجود بیاید و دوما انتظار تغییرات ایجاد شده در آینده را داشته باشیم خودآگاهی، توانایی شناخت خود و آگاهی از خصوصیات ، نقاط ضعف و قوت ، توانایی ها و ناتوانایی ها می باشد بهترین روش برای قوی کرد ن خودآگاهی آن است که یاد بگیریم از نقاط قوت و تواناییهای خود استفاده کرده تا نقاط ضعفمان را بهبود بخشیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر جواد افشین

جواد افشین

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش خراسان شمالی

تصویر یعقوب افشین

یعقوب افشین

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش خراسان شمالی

تصویر زهرا یعقوبی

زهرا یعقوبی

کارشناس علوم اجتماعی آموزش و پرورش خراسان شمالی

شیوه ارجاع

�فشین، جواد و افشین، یعقوب و یعقوبی، زهرا و قبادی، منوچهر،1402،آشنایی با مهارت های خود آگاهی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲۹,۰۸۰ مشاهده

آثار معنوی و مادی نماز اول وقت از منظر روایات

نماز محکم ترین رشته الفت بین بندگان و خداست نماز واقعیتی است که خداوند مهربان از باب عشق و محبت از انسان…

آثارمعنویمادی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴,۵۶۰ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی بر اساس ویژگی های ظاهریو شاخص های خوانایی مک لافلین

پژوهش حاضر،با هدف بررسی و تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماع ی پایه چهارم ابتدایی بر اساس ویژگی های ظاهری…

تحلیل محتواحافظه شناختی.کتاب مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴,۰۹۰ مشاهده

بررسی روش های یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی

دانش آموزان تیزهوش دارای ویژگی ذهنی متفاوت نسبت به همتایان عادی خود هستند و هوش آنها از لحاظ کمی و کیفی…

دانش آموزان تیزهوشروش یادگیریدانش آموزان عادی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳,۶۲۲ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب فارسی چهارم ابتدایی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ به روش ویلیام رومی

در نظام های آموزشی همواره سعی بر آن بوده است که محتوای کتاب درسی به صورتی جذاب نگاشته شود تا دانش آموزان…

فارسیویلیام رومیچهارم ابتدا یی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳,۰۴۶ مشاهده

مقایسه تطبیقی آموزش و پرورش ایران با آموزش و پرورش ایتالیا

آموزش و پرورش در ایران کلید فتح آینده است و ازدیر باز انتظار از آموزش و پرورش آنبوده که انسان های فردا ر…

آموزش و پرورشتطبیقیایران - ایتالیا
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۷۸۲ مشاهده

مقایسه تطبیقی آموزش پرورش ایران و انگلیس

اموزش پرورش همواره در کشور ما تندیس استمرار پایداری و استقامت برای جویندگی است جویندگی در راه انسانیت و…

ایرانانگلستانآموزش و پرورش