آموزش مهارت های مقابله با استرس بر عزت نفس و پذیرش اجتماعی دانش آموزان متوسطه

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر آموزش مهارت ها ی مقابله با استرس بر عزت نفس و پذ یرش اجتماعی دانش آموزان متوسطه شوط بود نمونه شامل ۱۰۰ نفر از دانش آموزان بود که به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شده است ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه اضطراب فیلیپس و پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت و راهنمای آموزش مهارت های اجتماعی بود، طرح پژوهش از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه بود برای تحلیل داده های پژوهش از امار توصیفی میانگین وار یانس انحراف معیار چولکی کشی دگی دامنه ی تغییر نمودار هیستوگرام استفاده گردید و برای تجز یه و تحلیل فرضیه های تحلیل از آمار استنباطی نظیر آزمون پیرسون و ازمون t استفاده شده است با توجه به نتا یج به دست آمده آموزش مهارت های مقابله با استرس بر عزت نفس و پذ یرش اجتماعی دانش آموزان متوسطه شهرستان شوط تاثیر مثبت داشته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امین عبداله پور

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی،دانشگاه پیام نور،شهرستان بناب

غلام رضا عبدالله نژاد

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت خدمات بهداشت و درمان،دانشگاه آزاد اسلامی،تهران

�بداله پور، امین و عبدالله نژاد، غلام رضا،1402،آموزش مهارت های مقابله با استرس بر عزت نفس و پذیرش اجتماعی دانش آموزان متوسطه،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل