مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ فارسی

مقایسه تطبیقی آموزش و پرورش ایران با آموزش و پرورش ایتالیا

چکیده مقاله

آموزش و پرورش در ایران کلید فتح آینده است و ازدیر باز انتظار از آموزش و پرورش آنبوده که انسان های فردا را تربیت کند و نسل امروز را برای زندگی در جامعه ی فرداآماده سازد بنابر این ضرورت دارد برنامه ریزان و سیاست گذاران آموزشی،معلمان ومسئولان آموزش و پرورش، الزامات و مقتضیات زندگی فردا را بشناسند تا بتوانند دانش وبینش لازم را در کودکان و جوانان برای فعالیت در جامعه ی فردا را پرورش دهند درراستای این سیاست،شناسایی ویژگی های آموزش و پرورش و اثر بخش از اهمیت خاصی برخورداراست مقاله حاضر در صدد شناخت ابعاد آموزش و پروزش کشور ایران با ایتالیا نگاشته شدهکه پس از ذکر مقدمه مطالبی پیرامون سیر تحول و آموزش و پرورش کنونی ۲ کشور مذکور و سپسمقایسه ی آن ها و ارائه ی راهکارهایی واقع بینانه و عملی جهت بهبود آموزش و پرورشکشورمان شده است تحصیل برای همه افراد جامعه، یکی از اصول کلیدی است که توسط قانون اساسی جمهوری ایتالیابیان شده است اصل ۳۰ این قانون تاکید می کند که تربیت کردن، آموزش دادن و تحصیل بچهها وظیفه دولت و حق والدین بچه هاست تحصیل برای همه افراد جامعه، یکی از اصول کلیدیاست که توسط قانون اساسی جمهوری ایتالیا بیان شده است اصل ۳۰ این قانون تاکید میکند که تربیت کردن، آموزش دادن و تحصیل بچه ها وظیفه دولت و حق والدین بچه هاست

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر احمد جهانی

احمد جهانی

دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد امیدیه

شیوه ارجاع

�هانی، احمد،1402،مقایسه تطبیقی آموزش و پرورش ایران با آموزش و پرورش ایتالیا،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه،بابل

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه21 اردیبهشت 1402 · بابل
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲۹,۰۸۰ مشاهده

آثار معنوی و مادی نماز اول وقت از منظر روایات

نماز محکم ترین رشته الفت بین بندگان و خداست نماز واقعیتی است که خداوند مهربان از باب عشق و محبت از انسان…

آثارمعنویمادی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴,۵۶۰ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم ابتدایی بر اساس ویژگی های ظاهریو شاخص های خوانایی مک لافلین

پژوهش حاضر،با هدف بررسی و تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماع ی پایه چهارم ابتدایی بر اساس ویژگی های ظاهری…

تحلیل محتواحافظه شناختی.کتاب مطالعات اجتماعی چهارم ابتدایی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۴,۰۹۰ مشاهده

بررسی روش های یادگیری دانش آموزان تیزهوش و عادی

دانش آموزان تیزهوش دارای ویژگی ذهنی متفاوت نسبت به همتایان عادی خود هستند و هوش آنها از لحاظ کمی و کیفی…

دانش آموزان تیزهوشروش یادگیریدانش آموزان عادی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳,۶۲۲ مشاهده

تحلیل محتوای کتاب فارسی چهارم ابتدایی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ به روش ویلیام رومی

در نظام های آموزشی همواره سعی بر آن بوده است که محتوای کتاب درسی به صورتی جذاب نگاشته شود تا دانش آموزان…

فارسیویلیام رومیچهارم ابتدا یی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۷۸۲ مشاهده

مقایسه تطبیقی آموزش پرورش ایران و انگلیس

اموزش پرورش همواره در کشور ما تندیس استمرار پایداری و استقامت برای جویندگی است جویندگی در راه انسانیت و…

ایرانانگلستانآموزش و پرورش
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۵۱۸ مشاهده

طراحی واحد یادگیری درس ۲ علوم تجربی چهارم ابتدایی(مخلوطها در زندگی)

کتاب درسی ابزاری است که معلم آن را برای برانگیختن دانش آموزان و دادن حداکثر آگاهی، درک و فهم درباره یک م…

کتاب درسیطراحی واحد یادگیریعلوم تجربی