تاثیر باورهای فراشناختی بر تفکر انتقادی با نقش میانجی انعطاف پذیری شناختی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد محمودآباد

چکیده مقاله

هدف از انجام تحقیق حاضر، تعیین تاثیر باورهای فراشناختی بر تفکر انتقادی با نقش میانجی انعطاف پذیری شناختی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد محمودآباد بود تحقیق حاضر ازنظر هدف، کاربردی محسوب می شود و از نظر روش نیز توصیفی همبستگی می باشد جامعه آماری در این تحقیق شامل ۴۳۰ دانشجوی دختر و پسر کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد محمودآباد می باشد برای انتخاب نمونه آماری، طبق فرمول کوکران تعداد ۲۰۳ نفر به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند به دو روش کتابخانه ای و میدانی داده های مورد نیاز جمع آوری گردید ابزار گردآوری داده ها شامل: پرسشنامه باورهای فراشناختی ولز ۱۹۹۷ ، پرسشنامه تفکر انتقادی ریکتس ۲۰۰۳ و پرسشنامه انعطاف پذیری شناختی دنیس و وندروال ۲۰۱۰ بود روایی صوری و محتوایی پرسشنامه ها مورد تایید قرار گرفت؛ همچنین پایایی پرسشنامه ها که به روش ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شده بود، تایید گردید تجزیه و تحلیل داده ها به روش معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزارهای SPSS ۲۶ و PLS ۳ انجام شد نتایج مطالعه نشان داد که باورهای فراشناختی بر تفکر انتقادی با نقش میانجی انعطاف پذیری شناختی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد محمودآباد تاثیر دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا اسلامی

کارشناس ارشد، گروه مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد محمودآباد، محمودآباد، ایران

علیرضا بناگر

استادیار گروه مدیریت، واحد نور، دانشگاه آزاد اسلامی، نور، ایران

�سلامی، زهرا و بناگر، علیرضا،1404،تاثیر باورهای فراشناختی بر تفکر انتقادی با نقش میانجی انعطاف پذیری شناختی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد محمودآباد،چهارمین کنفرانس بین المللی تفکر سیستمی در عمل،مشهد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی تفکر سیستمی در عمل12 آذر 1404 · مشهد