چکیده مقاله
این پژوهش تجربه نگاری یک برنامه آموزشی ۱۲ هفته ای است که با رویکرد بازی محور و فعالیت های شبیه سازی، با هدف پرورش مهارت های تفکر سیستمی و حل مسئله در دانش آموزان پایه اول تا ششم اجرا شد طراحی محتوای آموزشی بر اساس اصول نظری پنجمین فرمان پیتر سنگه و تفکر سیستمی دانلا مدوز صورت گرفت و از ابزارها و فعالیت های فیزیکی مانند «ظرف توپ ها» برای بازنمایی مفاهیم استفاده شد تحلیل داده ها مشاهده مشارکتی، دفترچه های یادگیری، نقشه های علی، و مصاحبه های کوتاه نشان داد که دانش آموزان نه تنها قادر به به کارگیری زبان سیستمی شدند، بلکه بینش مهمی به دست آوردند: «هر اقدام کوچک من می تواند بر کل سیستم خانواده یا کلاس اثر بگذارد » این بینش در نمونه های متعدد مذکور در مقاله آشکار شد و نشان داد آموزش بازی محور تفکر سیستمی در سنین ابتدایی امکان پذیر و اثربخش است
کلیدواژهها
نویسندگان
ساره مرتضوی
دبیر آموزش و پرورش
سیده فاطمه فارسیان
دبیر آموزش و پرورش
شیوه ارجاع
مرتضوی، ساره و فارسیان، سیده فاطمه،1404،تجربه نگاری آموزش تفکر سیستمی به کودکان (مورد مطالعه: دبستان دخترانه عارفان توس مشهد)،چهارمین کنفرانس بین المللی تفکر سیستمی در عمل،مشهد
ارائهشده در
مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی تفکر سیستمی در عمل12 آذر 1404 · مشهد