چکیده مقاله
پژوهش توصیفی همبستگی حاضر با هدف بررسی نقش رهبری همنوا در اینرسی سازمانی معلمان مدارس ابتدائی شهر بهبهان انجام شده است بدین منظور از بین کلیه معلمان مقطع ابتدائی شهر بهبهان در سال تحصیلی ۱۴۰۴ ۱۴۰۳ به تعداد ۵۷۳ نفر که طبق فرمول گرجسی و مورگان تعداد ۲۸۰ نفر نمونه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه های رهبری همنوا واگنرا ۲۰۱۰ و پرسشنامه اینرسی سازمانی هاگ ۲۰۱۴ بود تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت در قسمت آماری توصیفی داده های بدست آمده بصورت فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد و در قسمت آمار استنباطی از آزمون همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون استفاده شد نتایج بدست آمده نشان داد بین رهبری همنوا و اینرسی سازمانی معلمان p
کلیدواژهها
نویسندگان
مهشید قصابکار
گروه مدیریت آموزشی، واحد بهبهان، دانشگاه آزاد اسلامی، بهبهان، ایران
طاهره بهمنی
گروه مدیریت آموزشی، واحد بهبهان، دانشگاه آزاد اسلامی، بهبهان، ایران
شیوه ارجاع
قصابکار، مهشید و بهمنی، طاهره،1404،نقش رهبری همنوا در اینرسی سازمانی،چهارمین کنفرانس بین المللی تفکر سیستمی در عمل،مشهد
ارائهشده در
مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی تفکر سیستمی در عمل12 آذر 1404 · مشهد