چکیده مقاله
در مواجهه با پیچیدگی ها، تغییرات سریع و چالش های چندبعدی نظام آموزشی، استفاده از مدل های سیستمی به عنوان ابزاری راهبردی برای تحلیل و مدیریت این پیچیدگی ها ضروری به نظر می رسد این پژوهش با هدف بررسی کاربرد و اثرات مدل های سیستمی در مدیریت و برنامه ریزی آموزشی انجام شد روش پژوهش توصیفی تحلیلی و مبتنی بر بررسی مستندات و تحلیل تجربی داده های آموزشی بود یافته ها نشان می دهد که به کارگیری مدل های سیستمی، نگاه کل نگر به نظام آموزش و پرورش فراهم می کند، روابط علت و معلولی میان اجزای سیستم را شناسایی می نماید و امکان پیش بینی پیامدهای سیاست ها و تصمیمات مدیریتی را فراهم می آورد با این حال، چالش هایی مانند کمبود داده های معتبر، پیچیدگی مدل ها، مقاومت فرهنگی و محدودیت منابع فنی مانع بهره برداری کامل از این رویکرد می شوند نتایج پژوهش حاکی است که توسعه زیرساخت های داده ای، آموزش مدیران و معلمان در زمینه تفکر سیستمی، استفاده از مدل های ساده و قابل فهم و توجه به بازخورد مستمر، پیش شرط موفقیت مدل های سیستمی در آموزش و پرورش است پیاده سازی این رویکرد می تواند توان تحلیل مسائل پیچیده، طراحی سیاست های پایدار و اتخاذ تصمیمات اثربخش را در مدیران و سیاست گذاران آموزشی تقویت کند و مسیر اصلاحات هدفمند و پایدار در نظام آموزش و پرورش را هموار نماید
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
پورگلوی، محمد جواد و بارانی نژاد، رضا و سردشتی بیرجندی، رامین،1404،نقش مدل های سیستمی در حل مسائل پیچیده تربیتی،چهارمین کنفرانس بین المللی تفکر سیستمی در عمل،مشهد
ارائهشده در
مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس بین المللی تفکر سیستمی در عمل12 آذر 1404 · مشهد