چکیده مقاله
این پژوهش با هدف بررسی نقش خانواده در ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی به تحلیل شش محور کلیدی شامل مشارکت والدین در فرآیند یادگیری، ارتباط موثر خانواده و مدرسه، سرمایه فرهنگی خانواده، حمایت عاطفی و روانی، توسعه مهارت های پایه و چالش های خانواده های کم برخوردار پرداخته است یافته ها نشان می دهند که خانواده نه تنها در شکل گیری نگرش آموزشی کودک نقش دارد بلکه با ایجاد محیطی امن، غنی و مشارکتی می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی، رشد روانی و اجتماعی دانش آموزان کمک کند مشارکت فعال والدین، ارتباط سازنده با مدرسه، و سرمایه فرهنگی بالا از جمله عوامل موثر در موفقیت آموزشی کودکان هستند در مقابل، خانواده های کم برخوردار با موانعی چون فقر اقتصادی، سطح پایین سواد، و محدودیت های زیرساختی مواجه اند که مشارکت آموزشی آنان را کاهش می دهد و کیفیت آموزش فرزندانشان را تحت تاثیر قرار می دهد بر این اساس پیشنهاد می شود که مدارس و نهادهای آموزشی با طراحی برنامه های حمایتی، آموزش والدین، و تقویت ارتباطات فرهنگی زمینه مشارکت موثر همه خانواده ها را فراهم سازند نتیجه گیری پژوهش تاکید می کند که ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی بدون توجه به نقش چندبعدی خانواده امکان پذیر نیست و باید به عنوان یک راهبرد تربیتی در سیاست گذاری های آموزشی لحاظ شود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�لیلی، سمیه و علیزاده، سمیه و عبدالهی قناتی، خدیجه،1404،نقش خانواده در ارتقا کیفیت آموزش ابتدایی،هفدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�
ارائهشده در
مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی7 آذر 1404