مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

نقش هوش هیجانی معلمان و موفقیت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

هوش هیجانی به عنوان مجموعه ای از توانایی ها برای شناسایی، ارزیابی و مدیریت احساسات خود و دیگران نقش مهمی در جنبه های مختلف زندگی از جمله موفقیت تحصیلی دارد این مقاله به بررسی نقش هوش هیجانی معلمان در موفقیت تحصیلی دانش آموزان می پردازد شواهد نشان می دهد که معلمانی که از هوش هیجانی بالاتری برخوردارند در ایجاد محیط یادگیری مثبت، مدیریت کلاس به طور موثر و برقراری ارتباط سازنده با دانش آموزان توانمندتر هستند که همگی به پیشرفت تحصیلی آنان کند علاوه بر این مقاله به بررسی راهکارهای تقویت هوش هیجانی در معلمان و نقش دانشگاه ها و مراکز تربیت معلم در این زمینه می پردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

�سینی چاهگاهی، سید مجید،1404،نقش هوش هیجانی معلمان و موفقیت تحصیلی دانش آموزان،هفدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی مجموعه مقالات هفدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی7 آذر 1404
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۴۹۲ مشاهده

بررسی تفسیر آیه بسم الله الرحمن الرحیم از نگاه دکتر حسین الهی قمشه ای

آیه ی شریفه ی» بسم الله الرحمن الرحیم «که در آغاز تمامی سوره های قرآن جز سوره ی توبه آمده است، یکی از پر…

بسم اللهالهی قمشه ایتفسیر عرفانی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۳۶ مشاهده

رابطه رضایت جنسی با سازگاری زناشویی با استفاده از مدل وابستگی متقابل عامل-شریک (APIM) در مردان مبتلا به دیابت و همسران آنها

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه رضایت جنسی با سازگاری زناشویی در مردان مبتلا به دیابت و همسران آنان با است…

رضایت جنسیسازگاری زناشوییدیابت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۸۰ مشاهده

Vitamin C as an adjuvant for treating major depressive disorder, a randomized placebo-controlled clinical trial

Background: Major depressive disorder MDD is a multifactorial disease that can affect patient's quality…

clinical trialmajor depressive disorderascorbic acid
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۱۵ مشاهده

بررسی رویکرد پروژه محور در تدریس فیزیک برای دانش آموزان متوسطه

آموزش پروژه محور در تدریس فیزیک دوره متوسطه رویکردی نوین و موثر است که با تکیه بر یادگیری فعال، دانش آمو…

تدریس فیزیکرویکرد پروژه محورفیزیک متوسطه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۱۴ مشاهده

بررسی نقش میانجی تنظیم شناختی هیجان در رابطه بین ترومای کودکی و اضطراب فراگیر

ترومای دوران کودکی عامل خطر اصلی برای اضطراب فراگیر در بزرگسالی است اما نقش عوامل میانجی مانند تنظیم شنا…

اضطراب فراگیرتنظیم شناختی هیجانترومای کودکی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۸۵ مشاهده

ارتقای شایستگی چندفرهنگی و عدالت اجتماعی در دانشجویان بین المللی مشاوره ارائه راهبردهای آموزشی مبتنی بر بافت اصفهان

این پژوهش با هدف شناسایی چالش های پیش روی دانشجویان بین المللی مشاوره در اصفهان و ارائه راهبردهای آموزشی…

دانشجویان بین المللیاصفهانشایستگی چندفرهنگی