تاثیر بازی درمانی بر کاهش اضطراب کودکان در سنین پیش دبستان

چکیده مقاله

این پژوهش به بررسی تاثیر بازی درمانی بر کاهش اضطراب در کودکان سنین پیش دبستان می پردازد اضطراب در کودکان پیش دبستانی پدیده ای شایع است که می تواند بر رشد اجتماعی، عاطفی و شناختی آنان تاثیر منفی بگذارد هدف اصلی این مقاله، ارزیابی اثربخشی بازی درمانی به عنوان یک روش مداخله ای غیرتهاجمی و مناسب برای این گروه سنی است در این راستا، با مروری بر ادبیات موجود و مطالعات پیشین، اصول و فنون بازی درمانی مورد استفاده در مواجهه با اضطراب کودکان تبیین شده است یافته ها حاکی از آن است که بازی درمانی از طریق ایجاد محیطی امن، خودبیانگری و پردازش احساسات، می تواند به طور موثری به کاهش سطوح اضطراب در کودکان پیش دبستانی کمک کند نتایج این بررسی نشان می دهد که بازی درمانی نه تنها به کودکان اجازه می دهد تا هیجانات خود را به شیوه سالم ابراز کنند، بلکه مهارت های مقابله ای و حل مسئله را نیز در آن ها تقویت می کند این مقاله پیشنهاداتی را برای گنجاندن بازی درمانی در برنامه های آموزشی و مشاوره مدارس و مراکز پیش دبستانی ارائه می دهد تا از این طریق به ارتقای سلامت روان کودکان کمک شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد حسون زاده

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شیخ مرتضی انصاری دزفول، ایران

ناجی فاضلی

رشته تحصیلی حقوق دانشگاه آزاد شوشتر، ایران

سید حیدر موسوی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شیخ مرتضی انصاری دزفول، ایران

�سون زاده، محمد و فاضلی، ناجی و موسوی، سید حیدر،1404،تاثیر بازی درمانی بر کاهش اضطراب کودکان در سنین پیش دبستان،اولین همایش ملی معلمان آینده ساز؛ رویکردهای نو در آموزش و پرورش،گتوند

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش ملی معلمان آینده ساز؛ رویکردهای نو در آموزش و پرورش30 آبان 1404 · گتوند